高职电子商务专业人才培养路径初探.pdfVIP

2015年第 1期 经济研究导刊 N0．1．20l5 总第 255期 EC0NOMICRESEARCH GUIDE SerialNo．255 高职电子商务专业人才培养路径初探 许 祥 鹏 (湖南汽车工程职业学院，湖南 株洲 412001) 摘 要：电子商务的迅猛发展背景下，提高电子商务专业人才培养质量成为一个迫切的研究热点。从三个方面提 出加强电子商务专业人才培养的路径。 关键词：电子商务 ；专业建设；对接地方产业；高职 中图分类号：F240 文献标志码：A 文章编号：1673—291X(2015)0l一0193—02 电子商务作为信息社会的商务模式已经发展成为最具 人才培养与企业需求的无缝对接。 前景的新兴产业。中国电子商务事业 已经进入高速发展期， “双证融通”是依据 电子商务领域标准和职业 岗位的任 据CNNIC数据中心发布报告 ，中国电子商务网站数达到1．86 职要求 ，与职业资格技能鉴定标准相结合 ，构建专业核心课 万家，到访电子商务网站的网民数高达 3．5亿，全年行业访客 程体系，设置课程内容。达到学历证书与职业资格证书的衔 数增长了36．5l％；国内电子商务服务企业已达 25000家， 接与对应 ，采取双证并重的培养方式，实现专业课程标准与 网络团购企业数量达 1880家；电子商务交易额达到 l5万亿 职业资格标准的融合，实现学历教育与职业资格培训的融合。 元。面对电子商务带来的巨大市场前景，面对经济发展对电 二、建设结构合理、素质优 良的 “双师”型专业教 子商务人才的需求，特别是对互联网贸易、互联网营销、客户 学团队 服务 、商务运营等岗位的巨大需求，加强电子商务专业建设， 提高专业人才培养质量，提高学生综合职业能力和产业服务 本专业将加强与行业企业合作共建师资，逐步建设一支 能力，培养地方经济发展需要的技能型专门人才具有十分重 以专业带头人为引领 、以骨干教师为中坚，与企业联系紧密、 要的意义。 规模稳定、人员流动的专兼结合双师结构教学团队。 (一)专业带头人培养 一 、 深化 “校企共育，双证融通”人才培养模式 负责本专业发展规划 ，研究制订人才培养方案 ，把握专 依托校企合作办学机制创新平台，在专业建设委员会的 业改革方向，主持对行业的技术合作 、技术咨询及技术培训 、 指导下，主动与行业协会和企业开展合作 ，调查企业电子商 指导年轻教师的发展。安排专业带头人参加国内专业建设 、 务岗位及人才需求，定期形成调研分析报告和毕业生信息反 课程建设，教学模式 、教学方法、教学手段改革的各类学习培 馈报告。专业教学指导委员会每年定期召开电子商务岗位需 训和企业实践 ，开拓视野，充分发挥专业带头人的示范作用 ， 求分析会 ，根据区域产业结构升级和职业岗位的任职要求 ， 带动专业建设、教学质量和科研水平的提升。 及时优化专业定位和人才培养方案，以综合素质 、实践能力 (二)“双师”素质教师的培养 和创新能力培养为根本，实施 “学做一体”教学模式。在电子 通过派教师到企业锻炼 、参加职业技能培训 、考取更高 商务专业建设委员会的指导下，完善 “校企共育 ，双证融通” 等级的职业资格证书，参与校企合作技术项 目等手段提高教 人才培养模式 。 师的工程实践能力 ；通过参