PBL联合传统教学在临床生物化学检验教学中的探讨.pdfVIP

  • 2
  • 0
  • 约6.66千字
  • 约 3页
  • 2017-08-14 发布于江西
  • 举报

PBL联合传统教学在临床生物化学检验教学中的探讨.pdf

PBL联合传统教学在临床生物化学检验教学中的探讨.pdf

64 V01.15No.1 J0umal Sciences)Mar.2013 of)(iaJl印aIlUIliversity(Medical PBL联合传统教学在临床生物化学检验教学中的探讨 蒋显勇,袁才佳。,易艳军,舒洋,李木兰 (湘南学院预防医学与医学检验系临床生物化学检验教研室,湖南郴州 423000) 摘要:目的探讨以问题为基础的学习(PBL)联合传统教学在临床生物化学检验教学中的应用。方法通过问 卷调查及考试成绩分析等手段了解学生对传统教学与PBL联合传统教学两种教学模式下学生对教学的满意度及学生 综合分析解决问题的能力。结果 学生对PBL联合传统教学的教学模式总体评价较高,尤其在授课方式、课程安排及 学生期末考试成绩中的病例分析及总成绩等方面,均明显优于传统教学,两组比较差异有统计学意义(P0.05)。结 论PBL联合传统教学有利于学生理论联系实际,系统掌握理论知识,提高学生综合分析及解决问题的能力,更易于 学生接受。 关

文档评论(0)

1亿VIP精品文档

相关文档