《形状补间》教学案例.docVIP

下载本文档

13
0
约小于1千字
约 3页
2017-08-14 发布于河南
举报
版权申诉

《形状补间》教学案例.doc

1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击这里二次下载。
3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

定陶县中小学课堂教学设计年级初二科目信息技术执教人仿山乡中学孔凡生时间 2010 年11 月日星期课题形状补间计划学时 1课时教学目标知识与技能 1、使用Flash工具绘制矢量图形；2、设置形状补间；3、导出Flash影片。过程与方法通过形状补间的操作活动进行自主探究、合作参与，引导学生发现问题、提出问题、解决问题，培养学生的信息处理能力。情感态度价值观鼓励学生大胆尝试、自由创作、积极探索，体验设置形状补间操作的愉悦情感，培养正确使用Flash工具的良好习惯。教学重点 1、绘制矢量图形；2、设置形状补间。教学难点 1、设置形状补间；2、起始帧中的实例对象必须是形状。教学流程教学流程教师活动学生活动达成目标 [创设情景，导入新课] [新课过程] [新课小结] [聆听] 跟着老师的介绍积极思维，脑海中浮现出一幅幅街面上的海报、广告画等等……当听到接下来就要学习利用Word图文混排创作作品时，精神随之一振，思维马上活跃起来。 [注目] [聆听老师小结] 领悟老师的小结内容。 [效果] 激发学生的求知欲望，调动学生探究学习的积极思维情趣，打开进入新课堂、探究新知识的大门。 [扪心自问] 我都学会了吗？板书设计课堂检测布置作业教后反思 1 第页