氯酸钾制取氧气的微型探究.pdfVIP

2009年07月 内蒙古民族大学学报 Jul．2009 箜!至鲞箜兰塑 』旦坚翌型堕堡璺望丛竺翌壁!i璺堕尘!皇望!!!堕盟生旦里璺!也竺 !Q!：!兰№：垒 氯酸钾制取氧气的微型探究 陈芳芳1，陈凯2，柳闽生2 211171) (1．南京第十三中学科利华分校，-2r-苏南京210009；2．南京晓庄学院化学系，江苏南京 [摘 要]以铁质奶粉罐盖子为媒介，以微型化学实验为手段，探究氯酸钾制取氧气的反应。 [关键词]微型化学实验；氧气；绿色化学 [中图分类号J06—3[文献标识码]A [文章编号]1008—5149{2009)04—0169—02 1 问题提出 氧气的制备是九年级化学的重要实验教学内容，也是学生接触到的第一个气体制备实验。在MnO：催化分解KCIO，的实 验中，按人教版化学九年级上册P．38[试验2—71的设计意图，让学生分组实验时，发现0：生成耗时长，由于变量众多，值得进一 步探究。为了节省药品、体现绿色化学理念，也为了促进学生人人动手操作、反思．我们与学生一起，采用微型化学实验方 法，对该实验进行了全面探究。 2氧气的来源探究 应产生的? 2．1 具体探究操作 取一个铁质奶粉罐盖子，用锤子在上面打三个大小一样的凹槽(呈等边三角形分布，越深越好)，分别用药匙将三份等最 加热，用带火星木条验证0：的生成情况。 2．2 实验现象与结论 表1 混合物组成产生氧气的探究结果 2．3药品的用量选择 表2 反应物用量对产生氧气效果的探究 [收稿日期12009--05—17 [作者简介]陈芳芳(1980-)，女，江苏南京人，中学一级教师，从事中学化学教学工作。 ·169· 小勺为双头药匙鹜疆的小药匙。由上表W见在选量穷箍，最好选用3小勺药黼，这样现象纥较明显i}|l髓不容易互捆予 扰，几十次实验下来基本都在1分钟以内完成。 3 实验补充说明 3．I仪器的维护 市场t锾多裔晶罐豹金属盖子。如蛋自粉、罐夹、辣搬鼗、奶耪等裔赭罐的盖子凡乎都为铁潮晶，获取魄较容易。赉予使 用铁制品，每次用完后都要清洗并及时擦干，避免铁盖时久生锈；如果树次使用时融经生锈，可以用稀硫酸滴洗，仍可以继续 使用。也研以采用砂纸打磨掉反应剩余物的方法，这样可以继续实验。 3．2带灾燕本条酶选择 实验巾尝试了线番(粗、细两种)、烤肉串的细竹签、～次性木筷子等作为带火星的木条。其中细线香嬲断很难操作，通 过对比实验发现以粗筷子效果最好。 3。3 实验量藐国素分析 在加热KCIO，实验中，金属盖子会消耗一定的氧气产生盒属氧化物，金属氧化物的形成减少氧气产生的同时，对KCIO，分 解也起到一定的催化作用。我们采用不同金属缀化物对该发验中的催化效果作出简单比较。 表3 不瓣金震豢偬物对KCl03转瓣的壤纯效果 量，分别研究不同催化剂各自用量鲋催化效果的影响。(2)V表示产生氧气的体积，单位是mL。(3)t是氯酸钾分解时间(秒)： 记录时间从开始冒气泡到无明显气泡为止。(4)N试条件：25T：及常压条件下。由上表可以看出Fe：O，催化效果更好。选择铁 裁金属盖对反应亦有壤纯作用。露鬟查阅《无褫纯学反应方程式手爨》霹躲铝、锌均糖与氯酸钾反应，敖本宾验不采用锅、锌 作为载体。 4结语 微型饯学实验方法程仪器遴入中学，成隽瑷有仪器设螽既替代物器重，霹联提供更加多元纯的实验手段及潢是使蠲蠹皇 主实验探究的基本条件，丽不一定需要现代化仪器和技术聚完成。氯酸钾制备氧气实验，变量较多，为了控制温度及产生氧 气的时间，取用生活素材奶粉盖子进行同步实验，既做到废物利用，减少药品用量，又可利用微型实验方法对比该化学反应 在不同条l牛下的反应情况，使反应体系阵列化，操作篱单，W给予学生点接的视觉效果，并通过计时。让学生裙步学会用定性 戮定量的实验探究方法，大大提高