提高初中生物教学效率的方法.pdfVIP

2013-09 经验交流 提高初中生物教学效率的方法 文/金淑静 摘 要：在初中阶段，生物作为一门基础学科，也是必修课程，一定要积极转变教学观念，采取创新的教学方法，更好地激发学生学 习的兴趣与热情，充分调动学生学习的积极性，以此来提高生物教学的效率。 关键词：初中；生物教学；教学效率 初中生物教学逐渐向素质教育 ，让学生认真观 随着新课程改革的不断深入， 等部位，之后对各个部位的作用予以相应的说明 方向转变。根据新课程标准的要求，教师一定要不断更新教学理 察，进而深刻理解伸肘与屈肘的动作。通过这样的教学方式，可以 念，创新教学方法，在教学过程中注意角色的转变，同时利用学生 更好地激发学生的学习兴趣，实现师生之间的互动，让学生可以 思维活跃、好奇心重等特点，充分发掘生物学的趣味性，并且适当 自主构建相应的知识体系，增加知识含量，进而也促进了教学效 地增加一些内容，丰富课堂教学，以此来提高生物教学效率。 率的提高。 一、转变教师角色，引导学生进行自主学习 三、利用多媒体教学手段，增强教学效率 随着新课程标准的不断实施，对学生自主性学习提出了更高 随着多媒体技术的不断发展，在课堂教学中得到了普遍的应 的要求，希望学生可以在教师的指导下自主完成相应的探究性实 用，初中生物教学也不例外。在利用多媒体开展教学的时候，可以 验、科技制作、研究科技问题、开展社会调查等活动。除此之外，对 通过图片、声音、视频等方式，让学生更加直观地了解相关知识内 d 教师的教学能力、实践能力、应变能力等相关能力的要求也在不 容，同时还可以充分调动学生的感官，进而促进教学效率的提高。 断提高。在学生自主研究相关课题的时候，一定要教师从旁进行 比如，细胞结构、基因工程等教学内容，都可以利用多媒体技术进 e 指导，也就要求教师一定要对课题内容进行深入的了解。所以，为 行教学，通过相应动植物的细胞图片等，让学生可以直观地了解 r 了有效指导学生开展相关的课题研究，教师一定要转变自身角 细胞结构，并且对其进行深刻的记忆，掌握得更加牢固，同时也吸 色，由“教书匠”转变成“引导者”，这样才可以提高学生的学习能 引了学生的注意力，使学生可以认真学习，进而扩展自己的知识 e t 力，进而促进生物课堂教学效率的提高。 体系。同时，在采用多媒体教学的时候，一定要注意时机的把握， 二、强化师生互动，促进教学效率的提高 不要太过依赖多媒体教学，一定要给学生留有一定的思考空间， s 随着课程改革的不断深入，在课堂教学中“师生互动”的方式 让学生的思维能力得到提高，这样才可以有效地促进学生展开教 i 受到了广泛的关注。在开展师生互动教学中，主要就是引导以及 学内容的学习，以此来提高生物课堂教学效率。 g 培养学生的积极思维。在课堂教学中，教师一定要对学生的实际 总而言之，在初中生物教学中，教师一定要对教学方法、内 情况进行充分的了解，充分调动学生学习的兴趣与求知欲，对相 容、手段等进行不断的反思，在反思中不断探索更好的教学方法 e 关知识进行一定的体会，进而增强分析与解决问题的能力，