2012鲁教版必修五《装在套子里的人》word同步测试.docVIP

1、认识沙皇俄国专制制度的黑暗和腐朽，理解别里科夫这个套中人的社会意义。 2、学习抓住肖像、语言、行动和心理活动的描写来刻画人物的方法。 3、了解幽默讽刺手法的运用。 1、别里科夫是一个怎样的人？别里科夫这个典型人物有什么社会意义？ ?? 别里科夫，作为一个城镇中学的希腊文教师，是个保守、反动，扼杀一切新思想敌视一切新生事物的令人讨厌而憎恶的人。 ???先刻画他的肖像。在最晴朗的日子里，也穿上雨鞋，带着雨伞，而且一定穿着暖和的棉大衣；他伞、表、小刀都装在套子里；他的脸也支起车篷作者虽着墨不多，但这一人物装在套子里的特征已惟妙惟肖地刻画出来了。 ???闹得他六神不安，他憎恶、躲避现实生活；只有政府的告示和报纸上的文章，其中规定禁止什么，他才觉得一清二楚，奉若神明；凡是违反法令、脱离常规，不合规矩的事与他毫不相干，他也闷闷不乐，心慌得很，总是担心别闹出什么乱子这些初步揭示了他保守、反动的立场。 ?青年教师骑自行车去郊游，他脸色从发变成发白，他简直不相信自己看见的是事实，他认为有失体统，于是他心神不定地手，打哆嗦，甚至看得出他病了，深刻地揭示了他的迂腐守旧。在他看来如果教师骑自行车，学生们就只能倒过来，用脑袋走路！荒唐的谬论反映出他对新生事物的仇视。他心慌意乱、恐怖之极，最后滚下了楼梯。但致他于死地的不是跌伤（他安然无恙）而是心底深处受到的震动，在对新事物的极度的恐惧中结束了生命。 他那种纯粹套子式的论调，简直压得我们透不出气，全城人战战兢兢地生活了十五年，不敢大声说话，不敢写信，不敢交朋友，不敢看书，不敢周济穷人，不敢教人念书写字。这个小人物何以有如此之威慑力量？作者正是透过这一系列讽刺笔调的陈述，突出这个腐朽反动的人物在阻碍新思想、新事物，在维护旧思想、旧制度，深刻地揭示了这个人物的反动本质。 ??归结起来，作者从外表、言论到生活习惯、思想方法、政治态度诸方面写他不仅自己生活在套子里，而且还要把周围的一切都装到套子里，以突出刻画他的保守反动扼杀一切新思想的性格特征。 ??作者笔下的别里科夫是一个典型环境中的典型人物。别里科夫活动的那个小城镇实际上就是当时俄国社会的缩影。别里科夫是沙皇政府的忠实拥护者，他生活在知识界，起到了沙皇的警察密探所起不到的作用，是反动知识分子的典型。 ??别里科夫形象的深刻社会意义，就在于他是窒息人们思想、阻碍社会进步的专制势力的象征，因此使人们感到恐惧和憎恶；他的可悲下场，又是反动腐朽势力灭亡的预兆，因此能激起人们创造新生活的勇气，推动社会前进。 ??? 通过套中人别里科夫因循守旧、反对一切发展变化、最后恐惧而死的故事，深刻地揭露了俄国社会生活的停滞和黑暗，无情地抨击了沙皇专制统治的凶残和反动，形象地显示了腐朽制度注定灭亡的命运，委婉地表达了对自由美好生活的热爱和渴望。别里科夫整天战战兢兢。他怕的是什么呢？全城的人为什么又都怕这个胆小如鼠弱不经风的呢？为什么他能管制全城呢？别里科夫整天战战兢兢、六神无主是害怕生活中的新事物，害怕社会变革，害怕动摇了旧秩序。全城的人怕他，向他妥协是因为他的言行与思想都是与沙皇专制制度一致的，他自觉维护着旧制度旧思想。周围的人还没有勇气敢与他斗，所以都怕他，受他辖制。别里科夫的可恨在于，他不但要把自己装在套子里，而且还想把周围的一切也装进套子里。这两种怕表面上是矛盾的，但只要我们结合当时的情况想一想，就会发现总根源都是沙皇专制制度。别里科夫所依附的沙皇统治，一方面是极力加强反动统治，在全国造成了沉重压抑的气氛；另一方面又是行将灭亡，摇摇欲坠。革命的风暴还未到来，大多数人还感到迷茫，不敢起来斗争，所以别里科夫还能辖制全城。? 像别里科夫这样一个厌恶人、恐惧生活的人，居然要结婚，首先是一出让人发笑的喜剧，最后必然以悲剧告终。 在结婚这个问题上，文章深刻揭露了别里科夫从未透露过的活人感情的灵魂。这个满脑袋是“套子”思想，满口是“套子式论调”，处处是“套子式”举动的角色，竟然“昏了头，决定结婚了”。结婚意味着他对生活的渴望，意味着他走出“套子”的尝试。但是要挣脱出既有的“套子”是很困难的，一桩小事就让他希望破灭了。年轻活泼的华连卡“兴高采烈”地骑自行车，这在别里科夫的眼里是多么“大逆不道”。“中学教员和小姐骑自行车还成体统吗？”迂腐、多疑、慎重的别里科夫一本正经地找华连卡谈话，却碰上了她的弟弟，话不投机，恼羞成怒的别里科夫以告密相威胁，结果被摔到楼下，结束了他的生命，同时也结束了他的婚姻。这正说明别里科夫是伪善的、腐朽的、脆弱的，实际上是个丢失了生活权利的人，同时，也说明别里科夫固然可憎，但他毕竟是专制制度的牺牲品，也是一个受害者。 3、埋葬别里科夫是一件大快人心的事，可是别里科夫死后不久，为什么“生活又恢复旧样子了”? 结尾具有丰富而深刻的含意，“大快人心”表现作者