《故乡》综 合能力训练.docVIP

《故乡》综合能力测试 　 基础能力测试 　 1．下列加粗字的形、音、义完全正确的一组是 [　　　 ] A．阴晦　 hu@　 昏暗　　　　　　　 易主　 y@　 容易 抖着　 d%u　 颤动　　　　　　　 瓦愣　 l6ng　 沟条 B．萧索　 shu%　 冷落　　　　　　 胯下　 ku4　 倒台 祭祀　 s@　 典礼　　　　　　　　 装弶　 ji4ng　 捉鸟 C．秕谷　 b!　 不饱满　　　　　　 无端　 d1n　 缘故 如许　 r*　 如果　　　　　　　　 愕然　 6　 吃惊 D．嗤笑　 ch9　 讥讽　　　　　　　 深黛　 d4i　 青黑色 寒噤 　j@n　 打哆嗦　　　　　 偶像　 %u　 木、泥人 2．这篇小说的情节是 [　　　 ] A．“我”和闰土二十年来前后关系变化的对比。 B．“我”的故乡二十年来前后情景变化的对比。 C．“我”回故乡——“我”在故乡——“我”离故乡。 D．“我”的悲凉——“我”的愤恨——“我”的希望。 3．不是比喻的一项是 [　　　 ] A．脸上虽然刻着许多皱纹，却全然不动，仿佛石像一般。 B．多子，饥荒，苛税，兵，匪，官，绅，都苦得他像一个木偶人了。 C．那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨，像是松树皮了。 D．眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红。 4．景物描写中感觉角度不同类的一项是 [　　　 ] A．瓦楞上许多枯草的断茎当风抖着。 B．两岸的青山在黄昏中，都装成了深黛颜色。 C．冷风吹进船舱中，呜呜地响。 D．深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。 5．不能表现农村萧条败落的一项是 [　　　 ] A．木器不便搬运的，也小半卖去了，只是收不起钱来。 B．种出东西来，挑去卖，总要捐几回钱，折了本；不去卖，又只能烂掉…… C．待到傍晚，我们上船的时候，这老屋里的所有破旧大小精细的东西，已经一扫而空了。 D．苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一丝活气。 阅读文段，回答问题。 我这时很兴奋，但不知道怎么说才好，只是说：“啊！闰土哥，——你来了？……” 我接着便有许多话，想要连珠一般涌出：角鸡，跳鱼儿，贝壳，猹，……但又总觉得被什么挡着似的，单在脑里面回旋，吐不出口外去。 他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有做声。他的态度终于恭敬起来了，分明的叫道： “老爷！……” 我似乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。我也说不出话。 他回过头去说，“水生，给老爷磕头。”便拖出躲在背后的孩子来，这正是一个廿年前的闰土，只是黄瘦些，颈子上没有银圈罢了。“这是第五个孩子，没有见过世面，躲躲闪闪……” 母亲和宏儿下楼来了，他们大约也听到了声音。 “老太大。信是早收到了。我实在喜欢的了不得，知道老爷回来……”闰土说。 “啊，你怎的这样客气起来。你们先前不是哥弟称呼么？还是照旧：迅哥儿。”母亲高兴地说。 “啊呀，老太太真是……这成什么规矩。那时是孩子，不懂事……”闰土说着，又叫水生上来打拱，那孩子却害羞，紧紧的只贴在他背后。 “他就是水生？第五个？都是生人，怕生也难怪的；还是宏儿和他去走走。”母亲说。 宏儿听得这话，便来招水生，水生却松松爽爽同他一路出去了。母亲叫闰土坐，他迟疑了一回，终于就了坐，将长烟管靠在桌旁，递过纸包来，说：“冬天没有什么东西了。这一点干青豆倒是自家晒在那里的，请老爷……” 我问问他的景况。他只是摇头。 “非常难。第六个孩子也会帮忙了，却总是吃不够……又不太平……什么地方都要钱，没有定规……收成又坏。种出东西来，挑去卖，总要捐几回钱，折了本；不去卖，又只能烂掉……” 他只是摇头；脸上虽然刻着许多皱纹，却全然不动，仿佛石像一般。他大约只是觉得苦，却又形容不出，沉默了片刻，便拿起烟管来默默的吸烟了。 6．选出对文段中加粗的词语解释不恰当的一项 [　　　 ] A．寒噤：因惊讶而感到心寒。 B．厚障壁：深深的隔阂。 C．迟疑：有一点点怀疑。 D．折了本：亏损，赔了本钱。 7．选出对“脸上现出欢喜和凄凉的神情”理解不恰当的一项 [　　　 ] A．“欢喜”的是见到了少年时代亲密的朋友。 B．“凄凉”的是自己的好友马上就要离去，恐怕今后无缘再见。 C．“欢喜”和“凄凉”表现了两种不同的心情，寓意深刻。 D．这句话生动地刻画出闰土那高兴而悲伤的矛盾心理，是传神之笔。 8．选出对本文段中中年闰土形象分析不恰当的一项 [　　　 ] A．他称“我”母亲为“老太太”，表现了他有意讨好“我”母亲。 B．他称自己少年时的好友为“老爷”，说明了他受封建等级观念影响很深。 C．从他的对话中可以看出他的生活景况非常不好，他是当时下层人民形象的缩影。 D．“脸上虽然刻着许多皱纹，却全然不动，仿佛石像一般”，表现了他精神上的麻木。 9．选出在本文段中没有用到的描写方法 [　　　 ] A