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创新教育Innovation Education 浅析如何在生物教育教学中实施心理健康教育 廖联树 广西钦州市灵山县灵山中学 535400 摘要：生物教学的过程是帮助学生获取知识和运用知识的过程，同时，也是帮助学生掌握一定的学习方法，形成良好的品质和发 展自身能力的过程。在生物教学实践中，如何对生物课堂充分利用，同时对教材中心理健康教育因素深度挖掘，通过对学科美的展示， 对学生的心理环境进行优化，这是生物教育教学中需要重点关注的问题。作为一名初中生物教师，笔者根据多年来的工作经验，探讨 了如何在生物教育教学中实施心理健康教育，旨在和同行间交流和学习。 关键词：生物教学；心理健康教育；实施；策略 一、与生物学知识相结合，开展正确的生活观教育 教学时可采用谈话法，帮助学生消除害羞心理，将学生心目中性 生物教学有着丰富的内容，不但能使学生对生物学知识进行 问题的神秘色彩打破。组织学生共同观看关于性教育的电教片， 了解，同时还可将心理 康教育渗透在教学内容中。通过对生物 对自己出生和成长的奥秘有一个正确的认知，教会学生