锁定高考中合情推理问题的思维切入点.pdfVIP

教 参 新颖试题 2014年 12月 锁定高考中 “合情推理’’问题的思维切入点 ⑧江 苏 省 仪 征 中 学 邓迎春 ⑩南京 币范大学第二附属高级中学 张晓飞 合情推理就是根据经验 、知识 、直观与感觉得到一 0．3(n一7)=1．3—0．3n，故当n=4时，s取得最大值． 种可能性结论的推理，合情推理的主要形式有归纳推 点评 ：创新问题 ，一般多指题 目形式 、背景的创新 ， 理、类比推理和统计推理等．合情推理的实质是 “发 解决此类问题不仅凭数学知识的记忆 、解题技巧的运 现——猜想”，因而关注合情推理能力的培养有助于发 用，更突出考查学生运用推理来解决实际问题的能力． 展学生的创新精神．近年高考中对考生合情推理能力的 本题求解中要善于应用数列的函数性质，即分类中注意 考查，主要以创新问题、图表问题、算式问题等为考查视 结合 的一次函数性质，s的二次函数性质，将陌生的问 角．本文就相关问题的思维切入点，提出几点个人建议， 题化为熟悉的问题，迅速将不符合题意的情况排除． 供参考． 二 、找准关系——处理数表 问题 一 、 化生为熟——解答创新问题 例2 (2014年北京高考模拟)第 1行 1248… 例 1 (北京2015~ 高三 在如图5所示的数表中，第 行第 U第2行 2359… 期中)设等差数列{％}的前n项 的数记为ai,j,且满足。II：『2j-,o4,~=i，第 行 … 和为S 在同一个坐标系中， ai+lj+l=a4~-ai+l4(√∈N )，则此数表 网 n)及S-g(n)的部分图像 图 1 , 中的第2行第7列的数是— — ； 如图1所示 ，则 ( )． A．当n=4时，5取得最大值 记第3行 的数3，5，8，13，22，39，…为数列 {6}，则数列 B．当n：3时，sJ驭得最大值 {6l的通项公式是— —一 c．当n=431~，5J驭得最小值 解析 ： +l=01+a2j J啦十广∞J． D．当n=3时，s脓 得最小值 a34+l=gb2j+a3j=Cb24+厂a14+03／4=2j一+1+a34． 解析 ：根据所给的条件无法确定o4、S，、0,8、S，故应对 设bn=7／,3／． 所有可能情况展开分类讨论． bn+l-6，l=2 ’+1；6一6 1=2-2+1；… ；b2-bl=2。+1． 情形 I(如图2)：a7=0．7， 所 以bn+l-bl=(1+2+…+2 )+凡． as=一0．4，为递减数列 ，故s应 所 以b1=2L．1+n+3，所 以b=2 +n+1． 大于0，不符合题意． 答案：65；bn=2 +n+1． 情形2(如图3) 为单调递增数列 ，图此2时 一0．8， 点评 ：针对数表问题 ，我们需要寻找表中各项之间 $8--一0．4，但此时∞=0．7，as=0．4，则嘶 ，不符合题意 的关系．对于本题，发