2014年鲁教版七年级语文下册《第六单元》综合复习训练（B卷）.docVIP

《第六单元》复习训练（B卷） 一、基础知识及应用（34分） （一）选择题（24分，每小题3分） 1．下列加粗字注音有误的一项是 A．懈怠（ｄàｉ）　　　 饭钵（ｂō）　　 畏忌（ｊì） B．碣石（ｊｉé） 藕花（ǒｕ） 惭色（ｃáｎ） C．红妆（ｚｈｕāｎɡ） 胡骑（ｑí） 咋咋（ｚè） D．竦峙（ｓǒｎɡ） 为学（ｗèｉ） 可汗（ｋè） 2．下列加粗字读音相同的一项是 A．著我旧时裳　　显著 著作 B．燕山 　燕国 燕子 C．可汗 　汗水 流汗 D．充当 　当心 当户织 3．下列各句与原文不一致的一项是 A．康肃忿然曰 B．我亦无他，惟手熟尔 C．陈康肃公擅射 D．有卖油翁释担而立 4．下列与“汝亦知射乎”一句含有不同人称的一项是 A．悔女知之乎 B．子何恃而往 C．吾射不亦精乎 D．尔安敢轻吾射 5．下列句子朗读节奏不正确的一项是 A．天下／事有／难易乎？ B．不闻／爷娘／唤女声 C．客路／青山／外，行舟／绿水／前 D．旧时／茅店／社林边，路转／溪头／忽见 6．下列和“顾不如蜀鄙之僧哉？”一句中“之”字用法相同的一项是 A．吾欲之南海，何如？ B．康肃笑而遣之 C．吾之病在肌肤 D．旦旦而学之 7．下列诗句从季节的角度看，不同于其他三项的一项是 A．兴尽晚回舟，误入藕花深处 B．稻花香里说丰年，听取哇声一片 C．竹林近水半边绿，桃树连春一片红 D．接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红 8．从文学常识角度，不同于其他三项的一项是 A．造化钟神秀，阴阳割昏晓 B．旧时茅店社林边，路转溪头忽见 C．客路青山外，行舟绿水前 D．几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥 （二）语言表述（10分） 1．某餐馆门口贴一副对联，上联是“________________，弃之可惜”下联是“杯中酒口口都香甜，量力而行”请将中小学生都很熟悉的有关词句填入上联，使对联对仗工整。 2．成语“扑朔迷离”出自《木兰诗》中哪两句________________，________________。 3．《望岳》中最能表现作者高瞻远瞩的雄伟气魄的诗句是____________　，____　　　 。 4．《次北固山下》最能表达作者思念家乡的句子是________________，____________　 。 5．________________________，寒光照铁衣。 6．________________________，清风半夜鸣蝉。 二、阅读（26分） （一）（8分）　　 常记溪亭日暮，沉醉不知归路。兴尽晚回舟，误入藕花深处，争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。 1．按音节划分下列词句的朗读节奏，不正确的一项是（2分）（　） A．常记／溪亭／日暮 B．沉醉／不知／归路 C．兴尽晚／回舟 D．误入／藕花／深处 2．词中的“误”字将________________的少女的慌乱形象地表现出来。（2分） 3．该词表达了词对人对故乡、往事的怀念之情以及________________之情。（2分） 4．该词所描绘的画面特点是____________________________。（1分） 渲染的意境特点是____________________________________。（1分） （二）（10分） 塞翁失马 近塞上之人，有善术者，马无故亡而入胡。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居数月，其马将胡骏马而归。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为祸乎？”家父良马，其子好骑，堕而折其髀。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战。近塞之人，死者十九。此独以彼之故，父子相保。 1．解释加粗的字。（5分） （1）马无故亡而入胡（　　　　） （2）人皆吊之（　　　　） （3）此何遽不为福乎（　　　　） （4）堕而折其髀（　　　　） （5）其马将胡骏马而归（　　　　） 2．翻译句子。（2分） （1）其马将胡骏马而归。 （2）此何遽不为福乎？ 3．根据此故事写出一句成语来。（1分） 4．这个故事说明了什么道理？（2分） （三）（8分） 同乡陈在衡先生和蔼有风趣，年六十余。暮行郊野间，见二人笼灯（打着灯笼）前行，就火吸烟，久而不菇（ｎｕó，点然）。其一人问曰：“君过首七（指人死后的第一天至第七天）未邪？”陈讶其语，漫曰：“未也。”其人曰：“宜哉！阳气未尽，故阴火不燃。”陈悟为鬼，佯曰：“世言人畏鬼，信乎？”鬼曰：“非也，鬼实畏人。”陈曰：“人何足畏？”鬼曰：“畏啐。”陈即长吸而啐之。二鬼退至三步外，张目怒陈曰：“汝非鬼邪？”陈笑曰：“实不汝欺，吾乃与鬼相近之人耳！”再啐之，各缩其半，三啐之而灭。 1．解释下列加粗字的意义。（2分） 就火：________________________________________