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《中学信息技术教师交互式电子自板培训课程》 研修项目计划书 西城教育研修学院杨健 一、研修项目背景 教育技术能力是指“运用各种理论及技术，通过对教与学过程及相关资源的设计、开发、利用、 管理和评价，实现教育教学优化”的能力。它是教师专业素质的重要组成部分，是教师必须具备的 基本能力。其中，教师应用教学媒体解决教育教学中问题的能力是教育技术能力的重要内容之一。 近年，随着教育技术手段的不断发展，课堂教学的主流媒体由多媒体进入了交互式电子白板的 时代。以北京市西城区为例，到2011年底，全区的中小学共配备了交互式电子白板1206块。其中， 中学608块，小学598块，平均每所学校约15块。随后，西城的学校还要陆续配备交互式电子白板。 面对新的教育技术手段．交互式电子白板，我们对西城区中学信息技术学科教师进行了抽样问卷 调查，发现：大部分被调查的中学信息技术教师对交互式电子白板的功能及其在课堂教学中的应用 缺乏全面深入的了解，希望能够给予交互式电子白板在教学应用方面的培训指导。 针对上述情况，我们从西城区中小学交互式电子白板配备的情况和西城区中学信息技术教师的 培训需求出发，结合学科特点，进行了项目设计。希望通过该项目的设计实施，能