生活化写作,让我们爱上写作文.docVIP

生活化写作，让我们爱上写作文 ——专题 活动写作指导课 东沙湖学校 赵文静 今天很有幸聆听了中学语文高级教师，高级心理咨询师。铜梁县名师，李永红老师的一节《爱 专题》写作指导课。原书中的题目如下： 《爱 专题》写作指导课是人教版七年级下册第二单元作文题：我们爱亲人，爱朋友，爱动物，爱花草，也爱家乡，爱祖国……试以“爱”为话题，自拟题目，写一篇作文。不少于500字。 老师在课前有一段写作提示： 先确定写作对象，然后仔细想一想你对他（她、它）怀有的感情。 写作时，可以直接表达对某人某物的感情，也可以在写景叙事中渗透感情。 写完初稿后，读给同学听一听，看看你的作文是否能打动人。如果不够动人，和同学讨论，看看问题出在什么地方，然后做出相应的修改。 以下是老师的课堂基本流程： 课前热身：出示名人关于“爱”的名言 导入： 师：“爱”有哪些意思？ 生：呵护、包容、体贴、关爱 师：出示作文要求：以“爱”为话题，自拟题目，写一篇文章。 （这时候还没有上课，老师让同学们聊一聊，放松自己，随意一些） 师：刚才我们理解了爱，“爱”的意思有很多种，字典上有这样的解释：对人或事有深挚的感情：喜～。～慕。～情。～戴。～抚。～怜。～恋。友～。挚～。仁～。厚～。热～等等，如果我们要学会爱，关键是什么？ 师：出示幻灯片，爱的繁体字：愛