融入地域理论的教学尝试 ——以“度假酒店”毕业设计为例.pdfVIP

2012年第4期 / 室内设计 / 27 融入地域理论的教学尝试 ——以“度假酒店”毕业设计为例 The Teaching Attempt of Integration Into Regional Theory —Taking Graduation Design of Holiday Hotel in Qingcheng Mountain as an Example 李建华  于群力  刘剑英  LI Jianhua, YU Qunli, LIU Jianying 摘  要：建筑学专业的毕业设计既是对本 Abstract: The graduation design of architecture is not only a summary of undergraduate 科学习的一个总结，也是为毕业后设计实 study to the architecture subject, but also a springboard for the design practice after the 践所做的一个衔接准备，因而针对毕业设 graduation. Therefore, it becomes more important to approach teaching pattern of the 计教学模式的探讨十分重要。本文通过 graduation design. On the basis of strengthening field, function, streamline, modeling 对毕业设计过程中的教学模式的探讨，试 of the techniques in the previous teaching process, this article tries to develop students 图在以往设计教学中强调场地、功能、流 design conception to a more open horizon through combining theoretical teaching mode 线、造型等方法的基础上，为学生的设计 with the graduation design process. Thus teachers can provide some more guidance 构思拓展出更为开阔的视域，并为其今后 for students in their future design practice. Moreover, the attendance of the project 的设计实践提供某些方向上的引导；而教 owner in teaching can provide students experiences for their future work in their future 学中建设方的融入，也为学生将来在工作 communication with the project owner. 实践中与建设方的交流提供了实战演练。 Keywords: Graduation Design; Deepening Teaching; Regional Culture; Tectonic; 关键词：毕业设计；教学深化；地域文化； Collective Community 建构；簇居 随着时代发展 今天的建筑教育的目标已不仅仅是在5年的时间内培养一个学生 中图分类号：TU247.4; G642 ， 做出某个具体建筑方案这样简单 对于即将毕业的建筑学专业的学生而言 即便是 文献标识码：B 。 ， 未来投入工作5年 也不太可能接触到所有的建筑类型 因此 培养学生掌握设计方 1006-2181 2012 04-0027-03 ， 。 ，