金融危机背景下大学生就业素质培养策略调整探析.pdfVIP

◎教袖职业 26期 《总第8q．O期) 金融危机背景下大学生就业素质培养策略调整探析 刘中胜 [摘要]就业素质是影响大学生就业的关键因素。全球性金融危机的爆发给大学生就业带来了更大的压力和更严峻的挑战，而 用人单位对大学生就业的素质要求也越来越高。因此，高校要根据就业新形势，适时调整大学生就业素质培养策略，真正提升大学 生就业素质，抓住稍纵即逝的就业机会，以缓解当前十分严峻的就业形势。 [关键词]金融危机 大学生 就业素质 策略调整 [作者简介]刘中胜(1971一)，男，四川邻水人，重庆文理学院政法学院党总支副书记，讲师，硕士，主要从事毛泽东科学预见思 想和大学生思想政治教育研究。(重庆 402I60) [中图分类号]G647 [文献标识码]A [文章编号]1004—3985(2009)26一O167一O1 一 、 金融危机进一步加剧 了大学生就业的结构性矛盾 意识 ；二是具有创新和解决问题的能力；三是具有沟通与协调的 自金融危机爆发以来，受人民币升值、生产成本上升以及国 能力；四是具备团队合作精神以及职业操守和职业道德。这四个 际需求下降等因素影响，我国金融、证券投资、国际贸易、房地产 方面的要求考验的无疑都是毕业生的就业素质与能力。正是从 等行业及出口加工、能源等工业受到相当大的冲击。这种冲击必 这个意义上讲，在金融危机背景下，高校对大学生就业素质培养 然会导致全社会就业需求减少，就业压力陡增。近年来 ，社会有 的重视及策略调整显得尤其迫切和关键。 效需求低于大学毕业生规模的增长速度，高校毕业生供需矛盾 三、大学生就业素质培养的策略调整 突出。而金融危机又进一步加剧了大学生就业的结构性矛盾 ，主 对于高校和毕业生来说，金融危机不仅仅是挑战，更是巨大 要表现为就业压力集中体现在 “地域”“行业”上不均衡。东部地 的机遇。金融危机不可怕，可怕的是没有信心在社会中去竞争， 区需求增长有限，中西部虽有增长，但是吸引力依然不足。工科 去接受新的东西。因此，在这场金融危机中，高校必须迅速地调 和应用性较强的学科专业就业形势较好，而一些文科专业就业 整学生素质培养策略，提升学生综合竞争力，确保顺利度过大学 比较困难。同时，地方性高校毕业生就业困难，失业人员、中学毕 生就业的寒冬。 业生和农民工阻碍了毕业生就业重心下移，研究生就业率下降 1．解放思想，引导大学生真正树立起与时俱进的就业观念。 和待就业毕业生激增等一些新情况的出现，使得大学毕业生就 虽然我国高等教育已经实现了由 “精英化”阶段向 大“众化”阶段 业形势异常严峻。 的转变，但是还有相当数量的大学生就业观仍停留在 一“锤定终 二、提高就业素质是应对金融危机背景下大学生就业困境 生”的“精英化”阶段，对薪酬与工作环境的期望值仍然较高，“福 的关键 利化”和 “非风险化”倾向仍然突出，在选择就业区域时仍然重东 影响大学生就业的因素主要包括经济运行情况、劳动力市 部、轻西部 ，重城市、轻农村，甚至还有部分学生有明显的 “恋家 场供求关系、政府有关政策制度、区域选择差异、重大 自然灾害 乡”就业倾向。为引导大学生彻底改变就业观念，真正树立起新 与社会事件 、高校人才培养模式以及大学生 自身的就业素质等， 型的、与时俱进的就业观，高校必须把就业观的培养贯穿于大学 但是最关键的影响因素还是大学生的就业能力与就业素质。大 四年教育的始终，有计划、分阶段并有针对性地步步导入，着重 学生就业素质是指在就业过程中所展示出来的就业观念、意志 培养学生的职业意识和先就业后择业的就业意识，降低就业期 品质、心理品质、就业技能等。在就业素质诸要素中，就业观念是 望值，让学生树立起乐意到基层、到西部、到农村就业以及跨专 大学生就业