沪科版物理高二上10-A《电流的磁场》导学案.docVIP

第二节 电流的磁场 课时（1） 【学习目标】 1、知道电与磁有密切的联系知道电流周围存在磁场奥斯特实验和通电螺线管的磁场 预习是个好习惯，贵在坚持哟！） 活动1：在静止的小磁针上方平行的拉一根导线，按下图顺序分别实验 实验现象： （1）当接通电路时，小磁针 。 （2）当断开电路时，小磁针 。 （3）当改变电流方向时，小磁针 。 观察比较甲、乙两图，可得：通电导体和磁体一样周围存在着 ?； 观察比较乙、丙两图，得： 。 结论归纳： 奥斯特实验说明了两点：（1） (2) 对应练习（一）判断：1只有磁体周围存在磁场。 ( ) 2、电流的磁场方向和磁体一样是不会变化的。（ ） 3、电流具有磁效应，证明______和______之间是有联系的。 4、首次揭示电与磁联系的科学家是（ ） A．牛顿 B．伽利略 C．奥斯特 D．安培 5、课堂上教师做了如图3的演示实验，同学们根据实验现象得到如下结论，其中不正确的是（ ） A.甲、乙两次实验表明通电导线周围存在磁场 B.甲、丙两次实验表明磁场对电流有力的作用 C.甲、丙两次实验表明通电导线周围的磁场方向与电流方向有关 D.甲、乙、丙三次实验现象共同表明电能生磁，且其磁场方向与电流方向有关 通电螺线管周围的磁场 活动2：实验探究1在安有螺线管的有机玻璃板上均匀地撒满铁屑，通电后轻敲板面。观察铁屑的分布情况。 右图1是实验时的一个图片，请与右图对照。 思考讨论（或进一步探究）： 1．通电螺线管周围的磁场跟什么磁体周围的磁场分布十分相似？ 2．通电螺线管磁极在哪里？ 结论：通电螺线管周围周围的磁场与的 形磁体的磁场相似，其两端也有 继续思考讨论 3．利用小磁针你如何判断通电螺线管的极性？ 4．通电螺线管周围的磁场方向与电流方向有关吗？怎样证明？ 实验探究2在通电螺线管两端放一小磁针，改变电流方向，观察小磁针偏转情况。 结论：通电螺线管周围的磁场方向与 有关，电流方向改变，磁场方向跟着改变。 判断：通电螺线管周围的磁场方向是不会变化的。（ ） 活动3：阅读教材43页上面“判断通电螺线管的极性”（即右手螺旋定则也叫安培定则），思考下列问题： 不用小磁针，你如何快速有效的判断出通电螺线管的磁极或知道磁极判断电流方向？请实际演示。 填空：通电螺线管的极性可用 来判断。其内容是：用 手握螺线管，让四指弯向螺线管中的 ，则大拇指所指的那端就是螺线管的 极。 对应练习（二） 用右手螺旋定则判定下列螺线管的Ｎ、Ｓ极 2.如图标出螺线管的电流方向及电源正、负极。 3.如图所示，螺线管的左端是N极，应如何绕 【学习小结】1. 奥斯特实验的内容：（1） (2) 2.电流的磁效应： 3.通电螺线管周围的磁场 【当堂检测】 （A）1、如图所示，比较甲、乙两实验可得出的结论是 ； 比较甲、丙两实验可得出的结论是 。 （A）2．如图所示，在静止的小磁针上方拉一根与磁针平行的导线，给导线通电时，磁针会_________，这个实验叫________实验，它表明_______________________。若改变导线中的电流方向，小磁针偏转达方向_______。这表明电流的磁场方向与________的方向有关系。 （A）3．通电螺线管周围的磁场和_________的磁场一样，它两端的极性跟________的方向有关，可以用________来判定。其方法是用________手握住通电螺线管，让__________的方向与电流的方向一致，那么大拇指所指的那