语文S版三下《奇异的植物世界》word教学设计.docVIP

主备教师： 曹东英 时间： 2012年 3 月 20日 课题 15、奇异的植物世界 第 1 课时 教学 目标 1、认读会认字，掌握会写字，以及由生字组成的新词。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、了解植物世界的奇异 教学 重点 1、学习本课生字、词语，并能正确规范的书写。 2、能够正确流利有感情的朗读课文 教学 难点 了解课文主要内容，把难写的字写规范。 教学用具 教学方法 合作交流 教 学 过 程 修 改 备 注 一、导入新课 今天我们学习第15课（教师板书课题），同学们，从课题你们能发现课文写的是什么吗?课文的重点写植物的什么？到底这些植物有哪些奇异之处，让我们快读课文吧。 二、检查预习情况 1、指名分段朗读课文。要求学生读得正确、流利。 2、师生共同评价学生朗读情况。 3、学习本课生字、新词。 （1）请学生提出预习生字时有什么困难。 （2）重点指导学生易读混，易写错的生字。 （3）口头组词 4、出示文中的词语：奇异 艳丽 醉意 清脆 向导 农艺 麻木 好奇 本领 参观 5、指定小组进行“开火车”读生字、新词比赛。 三、再读课文，理清文章的脉络 1、以小组为单位，小组讨论，每个自然段写了什么内容。 2、各个小组在小组内先相互交流，进行改进。并推荐代表准备发言。 3、反馈学习情况。 第一部分（1）写到植物园参观。 第二部分（2—— 7）写在植物园参观。 第三部分（8）写作者的赞叹 4、 小组内互相朗读课文中自己喜欢的段落或喜欢的语句。 四、学习课文第一段 1、全班齐读课文第一段。 2、你读懂了什么？ 3、反馈学习情况。 4、全班再读课文第一段。 五、小结 我们学习了第一课时，植物世界里都有哪些奇异的植物呢？究竟有什么神奇呢？我们下节课继续来学习吧。 六、作业： 1、正确、流利、有感情的朗读课文。 2、正确书写本课生字。 板书设计： 15奇异的植物世界 园 棚 碰 缩 摘 剥 顿 醉 洼 第 闭 蝇 荷 柔 教学反思： 文档投稿赚钱 海量优质资源等您下载 文档投稿赚钱 海量优质资源等您下载