全球孔子学院武术国际推广战略研究.pdfVIP

搏击 ·武术科学 2()l5年2月 鞯 i2卷 第 2期 武【术发展研究】 全球孔子学院武术国际推广战略研究 姜茹茹 (首都体育学院武术与表演学院，北京 100191) 摘 要：采用文献方法，在查阅大量文献资料后整理研究武术国际化推广的现状，认为武术在孔子学院推 广既是必要的，也是可行的，分析其发展过程 中所存在的问题，并对其 国际化的未来走 向进行展望。认为应当 在保留其民族特色的基础上因时因地因人结合当地文化进行传播，求同存异。由内到外发展其大武术观精神。 以期武术在孔子学院蓬勃发展，为中国文化增光添彩。 关键词：孔子学院 武术国际化 推广战略 中图分类号：G85 文献标识码：A 文章编号：1004--5643(2015)O2—00l4_ 3 子 日：“夷狄之有君 ，不如诸夏之亡也。”在孑L子看来，一个不 献力量的使命。孔子学院的全球布局已初步形成，因地制宜深入 讲礼制的国家，人们就不会受到规范的约束，极易引起社会的动 了解所在地区的国情，包括习俗 ，礼节，信仰等传统文化，推出了 乱。没有共同道德规范、文化心理和民族信念，一旦动乱很难恢 一 系列涵盖学历与非学历，从幼儿园到大学的汉语课程，开展了 复。反过来看，倘若一个人或者一个民族、一个国家都 自觉遵守 形式多样的活动，基本满足了当地民众多方面的要求，取得了阶 礼制，有着共同信念，这个民族或者国家即便动乱 ，也很容易重 段性的成果。 建起来。在中国经济和综合国力快速发展的大背景下 ，“论语热” 2 武术与孔子学院的渊源 “汉语热”日益凸显，国际社会越来越意识到汉语的文化价值和 孑L子学院是以我国古代的历史名人 “孔子”来命名的，孔子 实用价值。武术作为我国的 “国术”、“瑰宝”，同时也是我国传统 首次提出 “有教无类”，认为世界上一切人都享有受教育的的权 文化的一个重要组成部分，把武术作为中华文化的载体在孔子 利。在教育实践上他提出了很好的建议：教师在教书育人的过程 学院中开设课程，这不仅可以传授武术技术 ，而且可以传播中华 中应该 “诲人不倦”、“循循善诱”、“因材施教”。他认为学生应该 文化多姿多彩的知识，提升我国的文化软实力。本文采用文献资 有好的学习方法如 “举一反三”、“温故而知新”；学习还要结合思 料方法 ，以孔子学院为依托研究武术推广，以期武术文化能代表 考 “学而不思则罔，思而不学则殆”，好学 “三人行必有我师”；学 中国的传统文化之一在世界发扬光大。 习态度要端正。孔子的教育思想和美学思想至今仍然有启发和 1 孔子学院概况 教育的重要意义。而早在04年孑L子学院成立之时便有人以((-fL 孔子学院，即孔子学堂 (ConfuciusInstitute)，它并非一般意 子与武艺》一文，对孔子的 “寓武与礼，以武扬礼”用武思想进行 义上的大学，而是推广汉语和传播中国文化与国学的教育和文 深刻的解读。武即止戈二字的合成就是说，武术的本义是以武会 化交流机构 ，是一个非盈利性的社会公益机构，一般都是下设在 友点到为止防止无休止的争斗这也是基于几千年来中华传统文 国外的大学和研究院之类的教育机构里。从2004年第一个孔子 化而不断形成的传统武术精神。自古习武者之所 以习武的最终 学院在韩国首都首尔挂牌截至2014年9月，中国国家汉办已在 目的是为了追求社会的和平，化解纠纷。并且我们提出了“武术 全球 122国合作开办了457所孔子学院和707个孔子课堂。成 源于中国，属于世界的”口号 ，表达了中国武术文化资源共享的 为汉语教学推广与中国文化传播的全球品牌和平台。孔子学院 美好愿望。 最