2015高考数学专题一第5讲《导数及其应用》word二轮复习教案.docVIP

第5讲　导数及其应用 自主学习导引 真题感悟 1．(2012·辽宁)函数y＝x2－ln x的单调递减区间为 A．(－1,1]　 B．(0,1]C．[1，＋∞)　 D．(0，＋∞) 解析　根据函数的导数小于0的解集就是函数的单调减区间求解． 由题意知，函数的定义域为(0，＋∞)，又由y′＝x－≤0，解得0＜x≤1，所以函数的单调递减区间为(0,1]． B 2．(2012·安徽)设函数f(x)＝aex＋＋b(a＞0)． (1)求f(x)在[0，＋∞)内的最小值； (2)设曲线y＝f(x)在点(2，f(2))处的切线方程为y＝x，求a、b的值． 解析　(1)f′(x)＝aex－， 当f′(x)＞0，即x＞－ln a时，f(x)在(－ln a，＋∞)上递增； 当f′(x)＜0，即x＜－ln a时，f(x)在(－∞，－ln a)上递减． 当0＜a＜1时，－ln a＞0，f(x)在(0，－ln a)上递减，在(－ln a，＋∞)上递增，从而f(x)在[0，＋∞)上的最小值为f(－ln a)＝2＋b； 当a≥1时，－ln a≤0，f(x)在[0，＋∞)上递增，从而f(x)在[0，＋∞)上的最小值为f(0)＝a＋＋b. (2)依题意f′(2)＝ae2－＝，解得ae2＝2或ae2＝－(舍去)， 所以a＝，代入原函数可得2＋＋b＝3，即b＝， 故a＝，b＝. 在每年的高考命题中都有导数应用的解答题出现，是高考试题的压轴题，难度较大，主要考查函数的单调性、极值、最值及根据单调性、极值、最值等确定参数的值或范围，解题的方法也是灵活多样，但导数的工具性都会有很突出的体现． 网络构建 高频考点突破 考点一：利用导数研究函数的单调性 【例1】(2012·临沂模拟)已知函数f(x)＝，其中aR. (1)当a＝1时，求曲线y＝f(x)在原点处的切线方程； (2)求f(x)的单调区间． []　(1)直接根据导数的几何意义解决；(2)根据函数的结构特点，函数f(x)的导数应是一个分式，但分式的分母符号确定，其分子是一个多项式，所以讨论函数的单调性等价于讨论这个分子多项式的符号． [规范解答]　(1)当a＝1时，f(x)＝， f′(x)＝－2. 由f′(0)＝2，得曲线y＝f(x)在原点处的切线方程是2x－y＝0. (2)f′(x)＝－2. 当a＝0时，f′(x)＝. 所以f(x)在(0，＋∞)上单调递增，在(－∞，0)上单调递减． 当a≠0，f′(x)＝－2a. 当a＞0时，令f′(x)＝0，得x1＝－a，x2＝， f(x)与f′(x)的情况如下： x (x1) x1 (x1，x2) x2 (x2，＋∞) f′(x) － 0 ＋ 0 － f(x) ↘ f(x1) ↗ f(x2) ↘ 故f(x)的单调减区间是(－∞，－a)，；单调增区间是. a＜0时，f(x)与f′(x)的情况如下： x (－∞，x2) x2 (x2，x1) x1 (x1，＋∞) f′(x) ＋ 0 － 0 ＋ f(x) ↗ f(x2) ↘ f(x1) ↗ 所以f(x)的单调增区间是，(－a，＋∞)；单调减区间是. 综上，a＞0时，f(x)在(－∞，－a)，单调递减；在单调递增． a＝0时，f(x)在(0，＋∞)单调递增，在(－∞，0)单调递减；a＜0时，f(x)在，(－a，＋∞)单调递增；在单调递减． 函数的导数在其单调性研究的作用 (1)当函数在一个指定的区间内单调时，需要这个函数的导数在这个区间内不改变符号(即恒大于或者等于零、恒小于或者等于零)，当函数在一个区间内不单调时，这个函数的导数在这个区间内一定变号，如果导数的图象是连续的曲线，这个导数在这个区间内一定存在变号的零点，可以把问题转化为对函数零点的研究． (2)根据函数的导数研究函数的单调性，在函数解析式中若含有字母参数时要进行分类讨论，这种分类讨论首先是在函数的定义域内进行，其次要根据函数的导数等于零的点在其定义域内的情况进行，如果这样的点不止一个，则要根据字母参数在不同范围内取值时，导数等于零的根的大小关系进行分类讨论，最后在分类解决问题后要整合一个一般的结论． [易错提示]　在利用“若函数f(x)单调递增，则f′(x)≥0”求参数的范围时，注意不要漏掉“等号”． 【变式训练】 1．(2012·临川五月模拟)已知函数f(x)＝＋ln x. (1)若函数f(x)在[1，＋∞)上为增函数，求正实数a的取值范围； (2)讨论函数f(x)的单调性． 解析　(1)f(x)＝＋ln x， f′(x)＝(a＞0)． 函数f(x)在[1，＋∞)上为增函数， f′(x)＝≥0对x[1，＋∞)恒成立， ax－1≥0对x[1，＋∞)恒成立， 即a≥对x[1，＋∞)恒成立，a≥1. (2)∵a≠0，f′(x)＝＝，x＞0， 当a＜0时，f′