专题02 力与直线运动.docVIP

专题 力与直线运动 直击高考考点 。一般来说，直接考查基本概念的试题，历年高考中此类题一般难度。此类试题选择题，每年高考中必考。 在《考试大纲》中，它主要涵盖以下基本要求1．。 2．。 3．。 4．。 力与直线运动是历年高考的一个重点、难点、热点,其中理解力和速度之间的关系将是重点中的重点，它们的桥梁就是加速度。在以能力立意命题的原则下, 在这一部分更多的的是考查它们之间的综合，重视多种直线运动的组合的复杂运动，另外这一部分多与实际相结合，例如与体育、航空、航天、高科技等结合起来，命题目人会考虑创新情景以考查这部分内容,所以对这部分内容要引起高度重视。前几年对这部分内容关系考查的不多，主要是从功和能的角度来考查学生对某过程的理解，近几年力与直线运动的问题有上升的趋势，它要求学生对物理过程有清楚的认识。 知识网络．受力分析——重力、弹力、摩擦力、电场力、安培力、洛伦兹力、已知力 2．运动分析——匀速直线运动、匀变速直线运动（匀加速直线运动和匀减速直线运动） 3．关系原理——牛顿第二定律 知识要点 要点一 要点二．． ① ② ③ ④ （中间时刻的瞬时速度等于这段时间内的平均速度）⑤ 3．． 要点三 1．． 热点题型 题型一 【典例1】 =1.6m/s2，稍后匀速运动，然后减速，a2=6.4m/s2，直到停止，共历时130s，行程1600m。试求： （1）摩托车行驶的最大速度vm （2）若摩托车从静止起动，a1、a2不变，直到停止，行程不变，所需最短时间为多少？ 解析：+（130-）vm+=1600.其中a1=1.6m/s2,a2=6.4m/s2.解得：vm=12.8m/s（另一解舍去）. (2)行程不变，则图象中面积不变，当v越大则t越小，如图所示.设最短时间为tmin，则tmin= ① =1600 ② 其中a1=1.6m/s2,a2=6.4m/s2.由②式解得vm=64m/s，故tmin=.即最短时间为50s. 方法探究：本题要求考生．【变式训练】1、一个小孩在蹦床上做游戏，他从高处落到蹦床上后又被弹起到原高度。小孩从高处开始下落到弹回的整个过程中，他的运动速度随时间变化的图像如图所示，图中oa段和cd段为直线，根据此图像可知，小孩和蹦床相接触的时间为 A.t2-t4 B.t1-t4 C.t1-t5 D.t2-t5 题型二【典例】 B、t1时刻动能最大 C、一直朝某一方向运动 D、t1时刻加速度为负的最大。 解析：电子在如图所示的外力作用下运动，根据牛顿第二定律知，先向正方向作加速度增大的加速运动，历时t1；再向正方向作加速度减小的加速运动，历时(t2-t1)；(0～t2)(t2～t3)的时间内，电子将向正方向作加速度增大的减速运动，历时(t3～t2)；(t3～t4)的时间内，电子向正方向作加速度减小的减速运动，根据对称性可知，t4时刻的速度变为0（也可以按动量定理得，0～t4时间内合外力的冲量为0，冲量即图线和坐标轴围成的面积）。其中（0～t2）时间内加速度为正；(t2～t4)时间内加速度为负。正确答案为：C。 答案：C 误点警示：中F、间的关系是瞬时对应关系，一段时间内可以是变力；而公式或只适用于匀变速运动，但在变加速运动中，也可以用之定性地讨论变加速运动速度及位移随时间的变化趋势。 思考：上题中，如果F-t图是余弦曲线如图所示，则情况又如何？ 如果F-t图是余弦曲线，则答案为A、B。 【变式训练】2．的物体静止在足够大的水平地面上，物体与地面间的动摩擦因数。从开始，物体受到一个大小和方向呈周期性变化的水平力F作用，力F随时间的变化规律如图所示。求83秒内物体的位移大小。取。 题型三【典例】一列货车以28.8 km/h的速度在平直铁路上运行，由于调度失误，在后面600 m处有一列快车以72 km/h的速度向它靠近快车司机发觉后立即合上制动器，但快车要滑行2000 m才停止.试判断两车是否会相碰.两车速度相等恰追及前车，这是恰不相碰的临界情况，因此只要比较两车等速时的位移关系，即可明确是否相碰. 因快车减速运动的加速度大小为： 故