实践对认识的决定作用 学习目标.docVIP

实践对认识的决定作用 学习目标 1．知识目标 (1)理解： ①实践是认识的来源。 ②实践是认识发展的动力。 ③实践是认识的目的。 ④实践是检验认识正确与否的惟一标准。 (2)运用： 列举事例，说明实践对认识的决定作用。 2．能力目标 通过实践对认识起决定作用原理的教学，培养学生理解问题的能力和逻辑思维能力，特别是从具体到抽象，再从抽象到具体的思维能力。 3．德育目标 (1)结合实践是认识的来源的教学，引导学生树立实践意识，积极投身实践活动。 (2)联系实践是认识发展的动力的学习，引导学生认识马克思主义也是随着时代、实践和科学的发展而发展，邓小平理论是当代中国的马克思主义，是马克思主义在中国发展的新阶段。 (3)通过实践是认识的目的的学习，培养好的学风，形成正确的学习态度。 4．美育目标 (1)结合实践是检验认识正确与否的惟一标准，提高学生的鉴别能力和审美能力 (2)结合实践决定认识，培养学生劳动美，让学生一方面体验劳动过程美，另一方面让学生珍惜、爱护劳动成果。 知识点 识记 理解 运用 1. 实践是认识的来源 √ 2. 实践是认识发展的根本动力 √ 3. 实践是认识的最终目的 4. 实践是检验认识正确与否的唯一标准 5. 实践对认识具有决定作用 6. 实践的观点是辩证唯物主义认识论的首要的和基本的观点