京津冀协同发展背景下河北省高层次体育外语人才培养模式研究.pdfVIP

京津冀协同发展背景下河北省高层次体育外语人才培养模式研究 刘 云 亚 然 王丽莎 (衡水学院 053000) 【摘 要】京津冀协同发展战略为河北省体育外语人才发展带来重要 津冀地域相连 ，人缘相亲，具有 良好的合作发展的基础和条件。北 机遇 ，河北高校在高层次体育AA-培养模式上必须做 出创造性的改变， 京作为国际性大都市，拥有更多先进的场馆设施，高端赛事众多， 才能适应当前京津冀协 同发展的现实需求，以综合教育水平提升我省 体育外语人才集聚，体育国际化发展比较成熟。天津的优势是拥 的经济实力。 有众多体育会展和滨海运动产业，同时也具有大量的高端服务业 【关键词】京津冀协同发展；高层次体育外语人才；培养模式 人员。河北省高校应该依靠京津体育产业发展的辐射带动作用， 更新体育外语人才培养教育理念。 今年2月，习近平总书记在北京主持召开专题座谈会，提出要 (二)以京津冀现实需求为导向，改革体育外语专业课程体 将京津冀协同发展提高到重大国家战略的层面。京津冀一体化合 系。继成功举办2008奥运会之后，北京已经成功申办了2015年 作急速升温，河北省相关涉外体育产业也不断融入这一进程 ，对 世界田径锦标赛，天津正在积极申办足球世界杯比赛，北京携手张 高层次体育外语人才需求更加迫切。但是，目前我省体育业高层 家 口申办2022年冬奥会，如果 申办成功，将极大地推动北京 、河北 次人员的现实需求与目前相关专业人才培养之间仍存在很大的缺 两地的经济社会协调发展。在未来的几年 中，京津冀地区对体育 口。因此 ，研究如何推进京津冀协同发展战略背景下充分利用我 外语人才的需求呈现出多样性、复合性 、层次性等特征，尤其是对 省及京津地区的地缘优势，真正实现京津冀地区的人才合作，对于 实践能力强的高层次体育外语人才的需求会越来越大。根据京津 推动河北省体育外语人才的培养 ，具有重大的现实意义。 冀体育外语人才的需求特征，体育外语专业课程体系应围绕 “外 一 、 京津冀协同发展战略为河北省高层次体育外语人才发展 语+体育”构建思想，遵循 “外语知识技能在体育领域实践应用” 带来新机遇 原则，设置宽阔的课程平台，从外语知识技能的深化提高和实用体 (一)京津冀协同发展战略为打造环首都体育圈提供了重要 育外语角度设置相关课程，增加同声传译 、机器翻译等高端课程 ， 保障。早在2006年河北省就提出建设环首都体育圈的战略构想 ， 同时增设小语种专业 ，构建职业素质培养的教学模式，将京津冀现 2013年7月，京津冀三地体育局共同签署 《京津冀体育协同发展 实需求与河北高校特色结合，培养差异化的特色体育外语人才。 议定书》，提出利用三地 自然资源，谋划体育休闲产业发展。同年 (三)加强京津冀高校交流合作，促进体育外语教学改革与科 11月 ，北京和河北省张家 口市提出共同申办2022年冬季奥运会， 研水平的提高。河北高校应加强与京津高校交流与合作，整合体 做出京津冀一体化在体育领域的一种积极尝试。2014年初 ，京津 育外语人力资源，试验新的合作办学模式。如选派体育英语专业 冀各省市政府工作报告将 “京津冀协同发展”明确为区域发展战 的学生到京津高校进修学校 ，尤其是重点培养国际赛事服务急需 略，这为京津冀体育市场一体化提供了难得的历史机遇。 的高层次复合型人才。此外，可定期组织高校教师教学经验交流， (二)京津冀协同发展战略为推进 区域人才合作创造了必要 与北京体育学院、天津体育学院开展课程设置、实践教学等方面的 条件。京津冀协同发展如火如荼 ，但要实现真正的经济一体化首 交流与合作，联合开展教学改革，合作申报课题 ，聘请北京体育学 先应该是人才上的一体化。2005年 《京津冀人才开发一体化合作 院等知名院校的专家教授任兼职