浅谈数控实践教学环节学生兴趣的培养.pdfVIP

装备制造与教育第二十八卷 二 教学研究 主持：李艳 EOUIPMENT MANUFACTURING AND EDUCAT10N 浅谈数控实践教学环节学生兴趣的培养 梅 刚．叶 靓 (四川I工程职业技术学院，四川 德阳 618000) 地完成当前言的学习培襞训任务，从两更加理性的走向社会。。曩 。叠誓。。 警 竺■■■■■一II11控I；I111兴趣I。I_1II一I1I．．．．．II11IIIII11IIIIII● A BriefDiscussiononCultivatingtheCNC Students’InterestsinthePracticalTeachingProcess MeiGang，YeLiang (SichuanEngineeringTechnicalCollege，Deyang，Sichuan，618000，China) Abstract：Thispaperdescribeshow toguideandtrainstudentsinterestedinordertohelpthem tocomplete thecurrentlearningandtrainingmissionsintheprocessofthepracticalteachingoftheCNCfortheteachers， which ismorerationaltosocietyinthefuture． Keywords：NC；practicalteaching；interest 实 践教 学 是 高等 职业 教 育 中一个 重 要 的环 节 ， 的参与性 。做为实践教学老师 ，我们 既有必要让学生 也是高等职业教 育 区别于其它高等教育 的一个重要 学 到更 多的实 践技 能 ，拥有更 多的实 践经验 ，从 而理 标 志之一 。通过有效 的实践教学环节 ，既可衔接学生 性 的走 向社 会 。更有 必要 让学 生 主动 的学 ，带着 兴趣 自身发展与社会发展相结合 的过程 ，又可完善学生 学 ，从而 延伸 学 习的深 度及 广 度 。这 些 年 ，根 据 自己 所学理论与实 际操作相结合 的过程 。通过解 决一个 教学经验 的积 累和对他人教学经验 的借鉴 ，本文主 又 一个 的 困难 ，从 而 一步 步培 养 和激发 学生 学 习兴 在探讨如何在实践教学过程 中有效的建立和培养学 趣 。所 以从实践教育上讲实践教学过程 即是使学生 生 的学 习兴趣 。毕竟 ，爱 因斯坦都说 “兴趣是最好 的 不断社会化 的过程 ，这一过程 实施 的好坏直接或 间 老 师 !”。 接 的影 响着学生在该相关专业领域 的立足 问题 。 1 教 师 自身 的重 要 性 由上可 知 ，实践 教学 是重要 的。但它 又 和其它 的 实 训教 师是 学 生接 受专 业 实 践 的指导 老 师 ，也 教学活动一样 ，是一个双 向问题 ，一 面是老师讲 ，另 是学 生 能够 了解未 来 自己职业 方 向及职 业情 况 的解 一 面是学生学 。教学过程 中我们不能忽略老师授课 答人之一 。常言道 ：“亲其师 ，信其道 ”。拥有 良好职业 形 式及 授课 内容 的重 要性 ，更 不能 忽略学生 对学 习 收【稿 日期】2013-04—24 [作者简介】梅刚(1979