2014年 人教版高中语文必修一《沁园春 长沙》(第一课时)教案.docVIP

辽宁省葫芦岛市第八高级中学高中语文 《沁园春 长沙》(第一课时) 新人教版必修1 【学习目标】1品味诗词，理解景中寓情，情中显志的特点。 2.感受世人的博大情怀和革命壮志。 3 通过品味意向，感悟此种扩大的意境。 预习案（15分钟） 【使用说明及学法指导】1：通过预习，引导学生查字典，扫除字词障碍。反复诵读，熟悉诗词内容。 2：比较法，比如《沁园春 学》与《沁园春 长沙》的比较。默写《沁园春 雪》，抄写《沁园春 长沙》。 Ⅰ。教材助读 1 词的知识：词又称长短句，词最初称为“曲词”或“曲子词”，是配音乐的。毛泽东诗词是指毛泽东创作的旧体诗词作品。继解放初期《毛主席诗词十八首讲解》之后，至20世纪70年代 末期，发表的共43首，其中诗14首，词29首。后来，在与毛泽东同时代人的回忆文章中，又披露了毛泽东另外一些诗词。毛泽东诗词尽管数量不是很多，但因为反映了中国革命的历史画面，抒发的是整个时代的激情，尤其是他的伟大气魄，极高的浪漫主义艺术表现力，使他的作品成为我们这个时代诗词创作的最高峰。他创作中至高无上的视点，纵横环宇的气势，形象生动的用典、幽默的语言风格，不但在当代独树一帜，也达到了古人没有达到的高度，填补了古诗词创作中艺术表现的空白。从这一点看，毛泽东诗词既是中国文学宝库中不可缺少的艺术瑰宝，又是中国现代诗词创作的一座奇峰。 毛泽东的诗词在题材开拓方面，他打破了历代诗词创作多以反映个人生活和思想情绪为主的艺术倾向，第一次以波澜壮阔的社会革命和社会斗争场面为创作题材，以革命家和艺术家的独特感受，史诗般地再现了中国革命风起云涌的历史画卷，使诗词创作进入了一个前人没有触及的新领域。 在创作方法和艺术表现方面，毛泽东诗词在继承了建安文学苍凉刚劲和宋代“苏辛”豪放派风格的基础上，以自己独特的伟人胸襟和植根于民间的丰富语言，开创了历代作家所没有达到的“大气”“开阔”“雄浑”“磅礴”而又幽默、洒脱的艺术风格，把中国豪放派诗词创作推向新的高峰。其作品也代表中国现代诗词创作的最高成就。 毛泽东要求文艺家“用辩证唯物论和历史唯物论的观点去观察世界，观察社会，观察文学艺术。”毛泽东诗词正是运用这样的世界观分析和表现社会生活的光辉的典范。 中小学教育资源站（)，百万免费教育资源当下来，无须注册！ 中小学教育资源站 我的疑问 请将预习中不能解决的问题写下来，供课堂解决。 我的收获 （反思静悟，体验成功）