2014春 北师大版数学八下3.2《图形的旋转》word导学案1.docVIP

丘北县树皮中学校“自主开放.合作体验”式高效课堂导学案 年级 八年级 班级 学生姓名 科目 数学 使用时间 课题 3.2.1 图形的旋转第 1 课时 编制 审核 审批签（章） 【知识链接】 引导学生列举出一些具有旋转现象的生活实例。 【学习目标】 1、通过具体事例认识图形的旋转变换，掌握旋转的定义，探索旋转的基本性质。 2、在活动过程中，提高学生的探究能力和方法。 【导学过程】 （一）、自主学习、预习导学指导 学法指导 自主学习任务 认真观察投影出的旋转生活实例，归纳图形旋转的概念。并完成右边的填空。 自学课本75页至766页想一想上面内容，归纳得出旋转的基本性质，并利用这一性质完成右边的第三题。 1、旋转的定义：在平面内，将__________绕_________按__________转动___________， 这样的图形运动称为旋转。这个定点称为__________，转动的角称为_________。旋转不改变图形的____和______，只改变图形的________。 2、旋转的三个要素：_________、_________和_________。 3、如图，△ABO绕点O旋转得到△CDO，则： 点B的对应点是点_____；线段OB的对应线段是线段______； 线段AB的对应线段是线段______；∠A的对应角是______； ∠B的对应角是______；旋转中心是点______；旋转的角是 ______ 。 （二）合作展示、探究提升 1．如图，如果把钟表的指针看做四边形AOBC，它绕O点旋转得到四边形DOEF. 在这个旋转过程中： （1）旋转中心是什么? （2）经过旋转，点A，B分别移动到什么位置？ （3）旋转角是什么？ （4）AO与DO的长有什么关系？BO与EO呢？ （5）∠AOD与∠BOE有什么大小关系？ 【达标检测】 A层：1、9点整，钟表上的时针和分针之间的夹角是（ ） A、30° B、45° C、60° D、90° B层：2、下列汽车标志中，是旋转对称图形但不是轴对称图形的有（ ）个。 （A）2 （B）3 （C）4 （D）5 （）A．B．C．D．（1）、点B的对应点是点 ； （2）、OB= ； AB= ； AO= ； (3)、∠A= ； ∠B= ； ∠AOB= ； ∠AOA′= ； 【课堂小结】 【课后反思】 自评： 师评： 小组学习得分 小组 1组 2组 3组 4组 5组 6组 7组 8组 中小学教育资源站（)，百万免费教育资源当下来，无须注册！ 中小学教育资源站 C A B O D O A B D E C F