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2015冀教版小学数学四年级上册教学计划.doc
2013—2014学年第一学期四年级数学教学计划
一、学情分析
本班有学生名,其中男生名,女生名。二、教材分析及教学目标
本册教材共安排了个单元,“”、“”、“”、“”“认识更大的数”“垂线和平行线”倍数和因数””统计”。
(一)
1、结合现实情景感受。
(二)(三)
1、2、3、4、(四)三、主要教学措施
?? 1、重视教学情景的创设,关注学生的生活经验,提供丰富的感性材料,加强学生的操作活动,结合生活实际帮助学生建立有关的数学概念。
2、培养学生估测、估算的意识,重视培养学生的估测、估算能力。
3、让学生通过解决实际问题来学习计算,提高教学的实效性,
4、运用“迁移”法进行教学,培养学生举一反三的能力。
5、引导学生独立思考、合作交流,让学生体验探究的乐趣。恰当、适时地运用小组合作学习方式,重视培养学生的应用意识和解决实际问题的能力。
6、重视直观教学,充分发挥教具、学具的作用。
7、注重学生对计算过程和方法的理解,抓住重点,突破难点,使学生打下扎实的知识基础。
8、让学生充分经历猜想、实验、验证的过程,主动建构数学知识。
?总之,在新的学期,我将紧紧围绕课堂教学改革这一中心,
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