2014秋 青岛版数学八上2.6《等腰三角形》word学案2.docVIP

八年级数学导学稿 第二章图形的轴对称 等腰三角形（第2课时） 树一中学 编写 学习目标： 1、经历探索等腰三角形的性质的过程，掌握等腰三角形的性质 2、能灵活运用等腰三角形的性质解决一些实际问题 3、通过独立思考，交流合作，体会探索数学结论的过程，发展推理能力。 重点：等腰三角形的性质 难点：利用等腰三角形的性质计算或证明。 教学过程： 【温故知新】 1、等腰三角形是轴对称图形，它的对称轴是 。 2、等腰三角形的 、 、 重合（也称三线合一）。 3、等边三角形的每个内角都等于 ，有 条对称轴。 【创设情境】 自学课本P56——P61，解答下列问题： 已知一个等腰三角形的底边和底边上的高分别为a和h，你能做出一个这样的等腰三角形吗？ 【交流展示】 尺规作等腰三角形 已知一个等腰三角形的底边和腰，你能作出这个三角形吗？如果已知底边和底边上的高呢？ 等边三角形的性质（小组合作，教师点拨） 1、等边三角形与等腰三角形有什么关系？ 2、等边三角形是轴对称图形吗？为什么？有几条对称轴？你能画出来吗？ 3、等边三角形的内角具有什么性质？你能验证你的结论吗？ 结论： 【巩固提升】 1、已知：线段a，s（s2a）， 求作：等腰三角形ABC，使底边BC=a，周长=s。 2、如图，C，D是∠AOB内的两点，你能找到一点P，使得点P到∠AOB两边的距离相等吗？利用直尺和圆规作出这个点。 3、如图，在△ABC中，AB=AC,E在CA的延长线上，∠AEF=∠AFE，AD是高，是说明EF与BC的位置关系，并说明理由。 【巩固提升】 1、 等腰三角形的两边长分别是6cm、3cm，则该等腰三角形的周长是（ ） A、 9 cm B、12 cm C、 12 cm或15 cm D、15 cm 2、 等腰三角形的一个角为30o，则它的底角为（ ） A、 30o B、75o C、30o或75o D、15o 3、如图，在ΔABC中，D、E是BC边上的两点，且AD=BD=DE=AE=CE，求∠B、∠BAC的度数。 【课堂小结】 回顾一下这一节所学的，看看你学会了吗？ 【达标检测】 1、等腰三角形的一个外角等于100°，则与它不相邻的两个内角的度数分别为（ ）A、6 个 B、7个 C、8 个 D、9个 3、等腰三角形的一腰上的高与另一腰的夹角为45°，则这个三角形的底角为 。 中小学教育资源站（)，百万免费教育资源当下来，无须注册！ 中小学教育资源站 C D A O B C A D B F E C B A D E A B C D E