江西省宜春市宜春中学高中数学（理）学案： 单调性2 2 选修2-2[ 高考].docVIP

学习目标：会利用导数研究函数的单调性、求解含字母参数的函数的单调区间 学习重点：利用导数求函数的单调区间 学习难点：利用导数求解含参数的函数的单调区间时对参数的分类讨论 学习过程： 预习导航，要点指津（约3分钟） 1、求可导函数单调区间的步骤如下： （1）确定函数的定义域； （2）求； （3）解不等式或，并写出解集； （4）确定递增区间或递减区间。 注意：对于含有参数的函数求单调区间时应注意分类讨论。 引例1：已知f(x)=ex-ax-1求f(x)的单调增区间； 解=ex-a. 若a≤0，=ex-a≥0恒成立，即f(x)在R上递增. 若a0,ex-a≥0,∴ex≥a,x≥lna.∴f(x)的单调递增区间为(lna,+∞). 在区间D上单调递增或递减的充要条件是在D上或 恒成立且在D上的任一子区间上不恒为零。 引例2：已知函数，，若在是增函数， 求实数的取值范围。 解：由，得， 而时，， 所以，当时， 对也有，且仅在处 所以实数的取值范围是. 二、自主探索，独立思考（约10分钟） 例1. 已知函数,讨论函数的单调区间。 例2. 求函数的单调递增区间。 例3. 已知函数在内单调递减，求实数的取值范围。