初探京津冀职业教育合作.pdfVIP

对策研究 ECONOMIC OUTLOOKTHEBOHAlSEA 初探京津冀职业教育合作 ■ 尹 利 京津冀三地协调发展 ．不仅面临 成有利于技能型人才选拔 ．培养、成长 (三)加速信息化发展 ，搭 建统一 产业转移和新的布局 ．而且需要尽快实 和成才的社会大环境 ．技能型人才和专 开放 的信 息化平台 现产业转型和升级 因此对高素质劳动 业技术人才一样应当得到应有的地位和 首先 ．政府相关部门应及时发布 力的需求必将呈现快速增长趋势。区域 尊重 ，用人制度 、劳动制度 ，奖励制 本地区产业发展、劳动力市场供需变 经济发展在由农业经济转向工业经济、 度、职业资格制度等应该做出相应的调 化 、劳动者对职业培训期望与要求等 工业经济转向知识经济的过程中．需要 整或改革．保障技能型人才的价值得到 等信息．弓1导各类职业教育机构及时 职业教 育培养 出大量应用型人才作为 应有的认可 只有将技能型人才的地位 调整与产业结构优化和技术升级不相 保障，并为区域经济发展提供 内驱力。 和待遇提高到应有地位 ．只有普通劳动 适应 ．以及与企业需要不相匹配的专 京津拥有职业教育的资源优势 ．而河 获得应有的尊重和承认 、只有尊重技能 业设置和课程 ．强化实用操作技能训 北省在人 口从农村向城镇集 中的过程 尊重劳动的观念在全社会蔚然成风 ．职 练 。增强职业教育的针对性 。其次 ， 中具有职业培训的需求。京津冀应尽 业教育的地位才有可能真正提高。 以政府为主导推动职业教育信息化建 快实现职业教育方面 的紧密合作 、协 (二)加大公共财政对职业教育投 设 ．提高职业教育机构对信息技术的 调发展 ，从而在人力资源 的培育和使 入和扶持 应用水平 。为远程职业教育奠定基础。 用上 ．形成互利双赢的局面。 应确保教育法所规定的预算 内教 进而促进职业教 育信息资源的跨时空 育经费投入到当地教育事业．加大对职 共享 。职业教育资源的合理配置。解 地方政府的推动是合作成功的基础 业教育的投入 ，不断提高职业教育的办 决落后地区教育观念滞后 ．课程资源 各地方政府要深刻认识职业教育 学条件 ．保障每一位符合条件的人享有 缺 乏 ．师资力量不均衡等问题 。推动 对经济建设和社会发展的重要性 ，明确 接受职业教育的权利。改变以往在政策 职业教育的全面普及。 职业教育改革与发展的目标．将职业教 和经济投入上重普教轻职教的做法和现 跨区域校企合作是合作成功的重 育发展纳入地区经济整体发展规划 象 ．促进职业教育和普通高中教育协调 要手段 (一)建立京津冀三省市职业教育交 发展。据国际上有关专家测算 同等规 流协商机制．促进外部环境的积极转变 模的职业中学所需经费投入应是普通高 合作教育作为 国际上广泛采用的 外部环境 的协调和配合是职业教 中的3倍左右 ，但我国的职业中学预算 一 种先进的现代教育模式 ．已经成为 育政策运行取得应有成效的先决条件 。 内生均公用经费比普通高 中要少 ．而 职业教育发展的必由