探究初中美术自主学习课堂的教学模式..docVIP

探究初中美术自主学习课堂的教学模式 作者：宋 玲 单位：河南省济源市济水一中 联系电话【摘　要】自主学习是当今教育研究的一个重要课题，是实现学生自主发展、终身发展的需要。自主学习是指在教师必要的示范、精讲和帮助下，学生自定学习目标和练习方式，即学生学会针对自己的实际情况，结合教师提出的基本目标要求，自定最佳的学习目标和自选练习方式，通过自我监控练习过程和及时评价练习结果，最终实现学习目标。在初中美术课的教学中，构建自主学习的课堂教学模式对美术教育有着明显的作用。 【关键词】初中美术课自主学习 自主学习习惯 课堂教学模式 【正文】 自主学习是当今教育研究的一个重要课题，是实现学生自主发展、终身发展的需要。自主学习是指在教师必要的示范、精讲和帮助下，学生自定学习目标和练习方式，即学生学会针对自己的实际情况，结合教师提出的基本目标要求，自定最佳的学习目标和自选练习方式，通过自我监控练习过程和及时评价练习结果，最终实现学习目标。在初中美术课的教学中，构建自主学习的课堂教学模式对美术教育有着明显的作用。 每个学生都期望得到肯定与承认，让学生进行自主学习，教师必须从简单的“知识传递者”的角色转换成“培养学习者”的角色。给学生营造一种愉悦、宽松的学习环境，使其全身心地投入到学习活动中来。 在美术教学中，一次精到的示范，一件好的美术作品，一次成功的作品展览，一个精心