后喻文化视野下大学生思想政治教育的SWOT分析及对策研究.pdfVIP

2015年 2月 佳 木 斯 大 学 社会 科 学 学报 Reb．．2015 第 33卷第 1期 JOURNALOFSOCL也 SC吲 CEOFJIAMI}sII肌 VERSrⅣ V01．33 No．1 后喻文化视野下大学生 思想政治教育的SWOT分析及对策研究 田长生 (川北医学院 思想政治理论课教研部。四川 南充~T／000) [摘 要]本文主要运用SWOT分析法解析了后喻文化视野下大学生思想政治教育中的优势、劣势、机遇及挑战， 并将这些影响因素实行匹配整合，进而形成大学生思想政治教育的优化战略，即SWOT分析的矩阵图：抓住外部机 遇 ，发扬 内部优势；利用外部的优势，克服内部的劣势；利用内部的优势，避开外部的挑战；克服 内部的劣势，迎接外 部的挑战。 关【键词]后喻文化 ；大学生；思想政治教育；SWOT分析法 [中图分类号]c,641 [文献标识码]A [文章编号】1007—9882{2015)01—0071—03 后喻文化是美国文化人类学家玛格丽特 米·德首先 化视野下的大学生思想政治教育就是让大学生能够认 提出的一种文化形式 ，即以文化传递为基准点，把人类 识到 自身的文化优势 ，将所学知识、社会新鲜事物等向 社会的文化划分为3种基本形式：前喻文化 (晚辈学习 上一代传输 ，形成一种 “文化反哺”现象。而在这个反哺 长辈)、并喻文化 (晚辈与长辈学习均在同辈中)和后喻 的过程中，大学生会产生很深的成就感，并激发其深造 文化(长辈向晚辈学习)，后喻文化用中国的话语解释， 自己、学习新知识的学习精神。 就是 “文化反哺”。而 SWOT分析法 (态势分析法)指的 3．培养大学生的创新精神。后喻文化这一模式不 是人经过了解 自己组织的优势(stre s)和劣势(weak． 但能让大学生吸收中国传统文化中的精华，还能促使其 ness)，并掌握外部机会 (opportunity)，避开威胁 (atrot)， 更新 自己的认识，培养出独特的创新精神。新时代要求 进而制定出良好的战略。在后喻文化视野下大学生思 大学生在具备深厚的文化知识和工作技能的基础上 ，还 想政治教育的SWOT分析，就是把SWOT分析法用于大 要具备敏捷的思考能力和善于发现、思考新事物的能力。 学生的思想政治教育的现状分析当中，从而清楚大学生 (二)后喻文化视野下大学生思想政治教育的劣势 思想政治教育的优势、劣势、机遇及挑战，从而做到扬长 1．不利于大学生人际交往能力的培养。后喻文化 避短 ，发挥出后喻文化视野下大学生思想政治教育中的 视野下的大学生，收信息全球化、开放化的影响，大部分 积极作用，并提出可以提高后喻文化视野下大学生的思 形成 “宅人 “一族，除了必去的课堂外 ，大多沉迷于网络 想政治教育实效的策略。 世界，大大减少了与人接触、交流的时间，从而不利于大 一 、 后喻文化视野下大学生思想政治教育的SWOT 学生人际交往能力的培养。 分析 2．不利于大学生人生观和价值观的正确选择。后 (一)后喻文化视野下大学生思想政治教育的优势 喻文化视野下的大学生，面对的是全球化的网络信息、 1．推动大学生社会化进程。随着网络时代的到来， 日益激烈的社会竞争等大环境，其道德观、价值观、文化 人们已经进人超时空的信息交流时代 ，在网络中交流，提 意识等深受影响，大学生开始注重 自我价值的实现，在 高了大学生接触社会化的自主性，能培养学生的独创性 吸收国外精粹文化的同时，也无意中吸收了西方不良的 和独立意识，还能拓展学生的眼界，使其用发展的、前进 道德理念，破坏传统的道德观念，不利于大