2015年人教版高中语文必修一《大堰河我的保姆》学练稿1.docVIP

天津市宝坻区大白庄高级中学高中语文必修一《第3课 大堰河--我的保姆》学练稿 1 【学习目标】 了解有关作者艾青的知识，体会作品中贯穿的作者对大堰河的深情。 揣摩诗歌语言艺术，培养诗歌鉴赏力3.提高学生审美水平 【学习过程】 预习检测 ⒈给加点的字注音。 荆棘（ ） 虱子（ ） 团箕（ ） 叱骂（ ） 凌侮（ ） 忸怩（ ）火钵（ ） 典押（ ） 麦糟（ ） 瓦菲（ ） 石蹍（ ） 青苔（ ） ⒉辨字形 fēi流言（ ）语 ( )嫔 芳（ ） 咖（ ） （ ）红 心（ ） mù 朝三（ ）四 坟（ ） （ ）捐 闭（ ） 和（ ） 羡（ ） ní（ ）喃细语 （ ）淖 忸（ ） （ ）虹灯 （ ）古丁 二、介绍作者与背景资料 艾青：（1910－1996）原名蒋海澄。浙江金华人，现代诗人，代表性作品除了这首诗之外，还有《手推车》、《我爱这土地》、《雪落在中国的土地上》等。他母亲生艾青时难产，一个算命先生说他命中“克”双亲，于是他被送到本村一个贫苦农妇“大堰河”家抚养。在保姆的怀里，艾青生活了难忘了五年。5岁被领回家中开始读书，但依然受到冷遇，不准称自己的父母为爸爸妈妈，只准叫叔叔婶婶。艾青后来说过他“从小就等于没有父母”，只有“大堰河”这个贫苦善良的农村妇女深爱着自己的乳儿，给了他温暖的母爱，他们之间有着割不断的情缘。 1932年，艾青因为参加一些爱国活动被国民党反动派关进监狱。次年1月的一天，牢房的窗外飘起了大雪。艾青看到雪想起了自己的身世，想起了长眠于地下的保姆，便写下了这首《大堰河——我的保姆》。 三、阅读课文，整体感知 1、同学们都已经预习过课文了，那么这首诗是一首什么诗？ （ ） ——A 抒情诗 B 叙事诗 C 哲理诗 2、根据作者的感情，梳理本文写作思路，思考：课文可以分为几个部分？ （讨论整合） 四、小结 诗人与普通人一样，都有着自己的生活经历。诗人与普通人的不同，就在于诗人能把某种感觉变成艺术，变成诗。艾青就是把自己心中的这种感觉用语言表达出来了，谱写成一曲献给大堰河的赞歌。 五、作业：《课堂作业》 1．下列词语字读音完全正确的一项是 ） A．檐（yán）头 粗糙（cāo）隽（juàn）永 青苔（tái） B．溘（kè）死 渗（chèn）入 火钵（bō） 踟（chí）蹰 C．漫溯（sù） 媛（yuán）女 咒（zhòu）语 颤（zhàn）动 D．忸怩（ní） 模（mó）样 叱（chì）骂 长篙（hāo） 2．下列各组词语中，有错别字的一组是 ） A．云彩 神采飞扬 诚恳 开垦土地B．暄响 寒暄客套 窗扉 敞开心扉C．炫耀 耀武扬威 慰藉 声名狼藉D．优郁 犹豫不决 清凉 青山绿水 3．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是 ） ________看不到国家利益。 ________困扰着全世界的考古学家。 ________类似切尔诺贝利事件那样的灾祸不断发生。 A．从而 一直 所以 B．进而 一贯 因此C．从而 一贯 所以 D．进而 一直 因此 4．下列各句中，没有语病的一项是 ） A．我们经过仔细调查研究的结果，认为负责质量监督的李副厂长有责任。 B．通过这次社会调查，使同学们不仅了解了农业的历史和现状，而且学到了劳动人民的优秀品质。 C．一些发达国家的建筑业，新技术应用之广泛，见效之迅速，都是我们所不及的。 D．今年春节期间，这个市的210辆消防车、3000多名消防官兵，放弃休假，始终坚守在各自执勤的岗位上。、认真理解题意，按下面的要求回答问题1）课