2015年语文A版第六册《语文乐园八》word教案.docVIP

课题 语文乐园八 教时 八 (82) 学 习 目 标 1、引导学生感受形声字的字理特点，并利用这一特点认识更多的汉字。 2、让学生理解一字多义或一个词在不同的语言环境表示的意思不同。 学 习 重 点 让学生理解一字多义或一个词在不同的语言环境表示的意思不同。 过 程 与 方 法 教 师 活 动 一、有趣的汉字 1、认读词语 4、利用这一特点让学生认识更多的字。 5、引导学生将猜字与查字典良种方法合起来保证字的正确性。 二、词语超市 1、认读词语 2、理解成语的意思。 三、名言警句 1、这道题与第29课《古诗二首》的学习结合 2、积累更多的有关惜时的名言警句 学 生 活 动 2、观察思考带点字在形，音，义方面的联系。 3、列举类似的形声字，进行观察比较，了解形声字的特点。 3、汇报交流 4、积累词语，认读识记 3、学生选择一两句自己喜欢的背下来 板书设计 教学反思 课题 语文乐园八 教时 八 (83) 学 习 目 标 1、引导学生观察汉字特点，养成良好的书写习惯。 2、继续培养学生的阅读能力。 学 习 重 点 继续培养学生的阅读能力。 过 程 与 方 法 教 师 活 动 一、写字板 1、认一认 2、记一记 五、阅读欣赏 1、学生自主读文，思考课后题 2、小组合作读文，讨论思考题：八仙是哪些人？表读边画 4、自主想象：吕洞宾，铁拐李，曹国舅凭宝物渡海的情景 6、指名上台汇报 7、引导学生积累优美的词句，完成我的词语库 学 生 活 动 3、说一说 4、写一写 3、汇报交流 5、自主想象，小组交流说一说 板书设计 教学反思 课题 语文乐园八 教时 八 (84) 学 习 目 标 通过访问和习作提高学生的口语交际能力，书面表达能力。 学 习 重 点 通过访问和习作提高学生的口语交际能力，书面表达能力。 过 程 与 方 法 教 师 活 动 一、语文生活 （一）实践活动 1、组织学生交流自己想了解哪些问题，确定采访对象 2、采访时要问哪些问题。如果怕忘了，可以写下来。 3、采访过程中注意自己的感受和过程记下来，尽量写详细。 4、交流采访过程中自己的见闻，感受或采访过程中发生的趣事。 （二）习作 1、梳理思路，把访问的内容和过程记下来，尽量写详细。 2、题目自拟 5、讲评 学 生 活 动 3、修改 4、卷写 板书设计 教学反思 文档投稿赚钱 海量优质资源等您下载 文档投稿赚钱 海量优质资源等您下载