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宝安区高三历史复习备考“减法行动”资料 2015年3月 周朝阳 使用建议： 1、将本资料印发给每一位高三学生。 2、以可以作为时代特征的关键词为主梳理知识。 黑体最重要；宋体次之；楷体最次之。 括号内为该关键词的要点解释，常常与括号前的关键词并用。 （1）历史理解与历史认识。 核心关键词一定要实现理解：是什么、为什么、怎么样。 历史认识。就是通过历史理解，把握历史事务特征，并能够在新材料、新情境形成的新问题中“辨认”、“识别”出来。印证邹樱：历史考来考去就是考那些知识点，只是不断变化了“衣服”。 运用：2012年广东文综历史第19题： 19．18世纪末19世纪初西方某文学流派“以艺术的方式描摹了这一特定时代人的激荡、亢奋而敏感、纤弱的心灵世界，展现了有着强烈个性扩张欲望的自我”。其创作风格是 A．浪漫主义　　 B．现实主义　 　C．古典主义　 D．理性主义 领悟：能够从材料中认出来吗？反思，我们应该学哪些关键词？怎样掌握关键词？ （2）关键词作为思维的核心，形成学科内综合的主题。 如“社会阶层的变迁”题，是社会学研究主要视野之一，2012年又用了生活的变迁——理解老魏“变迁”关键词的含义了吧！ 民主、平等、自由等人权价值观念类，世界市场、科技革命、工业革命、政治革命、思想启蒙解放等事件类，都可以作为思维的主题，将古今中外散乱的历史，凝聚起来，构成一道大题。 （3）关键词作为非选择题答案。 运用：2012年广东文综历史第38题： 材料一：16世纪，美洲的一种辛辣调味品传入欧洲，为欧洲饮食带来新的味道，颇受欢迎，被称为“西班牙胡椒”。到17世纪，欧洲人能够在餐桌上品尝到来自海外的美味，主要是荷兰人的功劳。 （1）材料一描述的现象出现的历史背景是什么？（6分） “新航路开辟”这一关键词即可得4分。 感悟文综历史答案。 （4）从课标的价值导向中，发现关键词 高考命题的主题构成的关键词，越来越体现了命题人对课标价值导向的尊重与应用（命题人越来越懂课改了）。如世界市场，课标新航路开辟、殖民扩张、工业革命、一体化与区域集团化等，都指向其对世界市场形成与发展的影响，多次命大题、小题。 必修一的价值主体是民主，多次命题…… 要注意分析高考命题取向：中国古代科技，四大发明经常考，但考发明内容了吗？考的是课标导向：对世界文明做的贡献，高考题目是否都在此处？？？？？！！！！！ 3、带着“时序”、“因果”、“变迁”的观念理解思考每个时代、时代主题及期间的关键词。 我们借用魏老师的研究，此三个关键词，是学习历史的要诀。与我们的“珍珠链”思维相近，追求直接的因果关系。 4、世界眼光——世界人类历史 整体的人类历史观、世界观。非选择题部分，纵贯古今、横贯东西，但主要是近现代，一定要以世界的眼光，将中国近现代史纳入世界，审视中外历史。 切记：自高一至高三第一阶段，根据模块所学得到专题知识；本资料以“横切”为补充，实现学科内知识整合。 5、实事求是、回到历史现场及“一家之言”的观念。 印证邹樱：要相信教材只是一家之言。要以“一家之言”、“实事求是”的态度分析历史观点；要注意回到历史现场思考问题；要注意论据论证。 运用：2012年广东文综历史第12题：教材言春秋牛耕。 12．有学者认为早在商代就可能出现了牛耕，对他最有利的证据是 A．商代遗址中出土了牛骨 B．《诗经》里有农耕生活的描写 C．孔子学生冉耕字伯牛，名字有耕、牛二字 D．古文字学家发现甲骨文中有字呈牛引犁头启土状 运用：2012年广东文综历史第17题： 17．第一届全国人民代表大会召开前夕，发动群众宣 传和讨论宪法草案的标语口号有 A．“为巩固新民主主义制度而斗争” B．“争取社会主义在我国的完满实现” C．“坚持‘百花齐放，百家争鸣’的方针” D．“热烈庆祝社会主义的社会制度基本建立” 6、五年广东文综对应选择题考点 中国古代：中央集权（5题）、儒家思想（5题）、宗法制（3题）、均田制（2题）、史学方法对应铁犁牛耕（1题）、重农抑商（1题） 中国进现代史：清末新政（1题）、辛亥革命（5题）、三民主义（1题）、国民大革命（1题）、毛泽东思想·井冈山道路（4题）、人大（1题）、大跃进（1题）、新中国外交（3题）、双百方针（1题） 世界古代、进代史：雅典与罗马（4题）、文艺复兴、宗教改革（2题）、资产阶级代议制（4题）、马克思主义（4题） 世界现代史（二十世纪）：罗斯福新政1972年2月，尼克松总统访华，签订了《中美联合公报》，是中美两国关系的重大突破； 要点解释： 1、师夷长技以制夷 西方科技革命、工业革命成果开始影响中国。 2、洋务运动 中国引入西方科技革命、工业革命成果。 细分表2·中华民国时期（大陆） （中国近代前、后期；二十世纪初到四十年代末；1912-1949年） 时