机会扩展、社会分层与高等教育公平——基于高校学生调查数据的实证研究.pdfVIP

2015年 2月 Feb，2015 第 31卷 第 1期 Vo1．31 No．1 机会扩展、社会分层与高等教育公平* — — 基于高校学生调查数据的实证研究 高 耀 ，刘志民 (1．西北大学 公共管理学院，陕西 西安 710127；2．南京农业大学 公共管理学院，江苏 南京 210095) [摘 要] 通过 高等学校在校生和毕业 生抽样调查数据 ，对高等教 育机会扩展 背景下社 会分层对高等教育公平状况的影响进行实证研究发现 ，优势社会 阶层子女更有可能获得数量 更多、质量更好的接受高等教 育机会 ；优势社会阶层子女更有可能在 高等教育过程 中取得优 势，而且在不同层次和不 同质量的教育机构 中，这种影响会 呈现 出一定程度的差异性 ；社会优 势阶层子女更有可能在高等教育结果中取得优势，在本科院校 中这种影响较小，而在高职 高专 院校这种影响较大。社会分层与高等教育公平之间呈现相互作 用的闭合 关系，从 而导致社会 阶层垂直流动性减弱 ，社会阶层关 系被 不断的复制和传递 ，导致社会不公平 。 [关 键 词] 机会扩展 ；社会分层 ；高等教 育公平 [中图分类号]G646 (文献标识码]A [文章编号]1002—8064(2015)01—0044—11 一 、 研究背景 概要梳理如下 。陆根 书的研究表 明，高等教育扩展 我国从 1999年开始对高等教育进行大规模扩 可使社会收入分配更趋公平 ，但 不同社会 阶层之 间 招 ，高等教育扩展步伐世界罕见。与此同时 ，经过三 高等教育机会 的不均等则产生了相反的效果。[2]郑 十多年的改革开放 ，我 国整个社会结构发生了深刻 若玲认为社会分层对高等教育入学机会具有明显影 变化 ，目前各阶层之 间呈现 出明显 的 “马太效应”。 响oE33刘精明的研究发现，在大学本科教育阶段 ，家 教育公平 ，尤其是高等教育公平，是实现社会合理流 庭阶层优势成倍地扩大o[43侯龙龙、李锋亮等人的研 动的主要手段和载体 。因此 ，在此现实背景下 ，研究 究认为父母的教育背景对子女接受高等教育的数量 社会分层对 高等教育公平 的影响具有重要 的现实 和质量均有显著促进作用。 洪岩璧和钱 民辉认为 意义。 在当今我国教育不公平 问题依然严重0163李春玲 的 社会分层一直是社会学领域研究 的一个重要问 研究结论认为我国大学扩招导致了城乡之间教育不 题 。社会分层就是制度化了的社会不平等体系，社 平等的上升o[73总体而言，现有大部分研究成果均表 会分层的实质是社会资源在整个社会 中的不均等分 明，凭借政治的、经济的、或者文化方面的优势 ，社会 配。高等教育公平问题也一直是教育社会学领域的 优势阶层子女更容易获得数量更 多、质量更好的高 核心研究问题 。瑞典社会学家 T ·胡森将教育公平 等教育机会 ，社会分层导致 的高等教育机会不平等 具体细化为起点公平 、过程 公平和结果公平三个 依然存在。_8 方面 。 社会分层对高等教育过程公平 的影响主要体现 社会分层对高等教育起点公平影响方面的文献 在校园学习及生活中oD]钟云华把是否获得奖学金 (基金项 目]2O14年陕西省社会科学基金项 目(项 目编号 ：2014M02)；陕西省社科界 2O13年度重大理论与现实问题研 究项 目(项 目编号：2013Z050)；陕西省教育厅科学研究项 目(项 目编号：12JKOO83)。 [收稿 日期]2O14—1l一2O [作者简介]高耀 (1983一)，男，陕西榆林人 ，西北大学公共管理学院讲师，管理学博士，硕士生导师，从事教育经济学、 教育社会学研究；刘志民(1960一)，男 ，陕西临潼人 ，南京农业大学公共管理学院教授 ，博士生导师，从事教育经济、科 教发展战略与规划研究 。 · 44