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2014人 教新目标英语七下unit1《Can you play the guitar》导学案2(无答案).doc
unit1 Can you play the guitar
【课堂用语】(大声朗读三遍): Im good at making friends 我擅长交朋友!
【自研课导学】(时段:晚自习10分钟)
预习内容及目标:预习课本P2面2d的对话,了解对话的大意,标注自己尚不理解的语句。
及时检测:故事 be good at join 讲故事
【晨诵课】大声朗读下面的绕口令:Im good at telling story So I want to join the story telling club.
Hes good at singing music. So he want to join the music singing club.
【展示课导学】 (一) 学习主题: 掌握特殊疑问句的构成方法,学会询问他人的能力。
(二)定向导学·互动展示
Self-study Self-exploration Cooperation Exploration Show Improvement Conclusion Summarization 自学指导
内容·学法·时间 15 互动策略
内容·形式·时间 20′ 展示方案
内容·形式·时间 25′ 随堂笔记
成果记录·知识生成·同步演练 Warming up:
导生带读P1-P2的单词一遍;
各组自由大声朗读P1-P2的单词一遍;
Step1: 听力闯关
1.先观察2a左边的表格,识记这些俱乐部的名词。观察2a右边的图片,体会对话发生的情境。
仔细听录音,跟随录音及书上指导完成下列任务:
第一遍:整体感知对话大意,并在2a中圈出你所听到的club的名称。
第二遍:完成2b部分的填空。
第三遍:大声跟读听力原文,培养语感。
Step2:能力我来谈
仔细研读2c右侧的对话栏,,注意what引导的特殊疑问句的构成方法,你能根据2b部分的听力内容再造两组对话吗?请完成在随堂笔记step2处
Step3: 品对话,来创作
观察2d图片,想象对话的主题,默读对话两遍,再朗读一遍,整体感知对话的大意。
你能正确读出并翻译下列句子吗?
① What club do you want to join?
② Youre very good at telling stories.
③ Sounds good. But I like to draw, too .
_____________________________________
④OK,lets join now!
_____________________________________
Pair Work:(5’)
与你的对子就2a的图片中的 对话进行一问一答式的操练;
进行4人组 A1 B1
操练随堂笔
记的听力填 A2 B2
空,及新编对话并纠正对方的错误。
Group Work of Ten(15):
组长带领组员进行小组全员展示:
A:选择5人在小黑板进行展示,先操练2c的对话,再在黑板上抄写一遍这组对话,注意字迹工整美观
B:5人在大黑板展示,利用2d对话中的相关句型,替换对话中的一些信息(名词,人称代词等),完成一个新对话的创编,注意双色笔的运用。
C:两个五人组一起在指定的区域内讨论一下展示方案的内容
进行分工和预展。
【进入展示板块】
展示主题:对话表演
导生挑选一组进行展示,
就所编写的对话进行场景表演,也可邀请其他小组进行PK。
要求:1.先带大家学习这篇对话,讲解其中的知识点
2.表演要做到神态自然,声音洪亮。
Step1:听力填空
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