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第一课 人类的朋友
第二课 哭泣的自然
第三课 做大自然的朋友
第四课 共同的需要
第五课 公私之间(相互依赖 相互包含)
第六课 公共利益的维护
第七课 中华民族大家庭
第八课 共同的愿望
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《望大陆》—于右任 《乡愁》--余光中
第九课 人类的需要
第十课 尊重劳动者,珍惜劳动成果
第十一课 乐于劳动 善于劳动
第十二课 走进市场
第十三课 法制:市场经济的护卫者
第十四课 品质:市场的通行证
一诺千金 言必行,行必果
言而有信 君子一言,驷马难追
4
(1)提升人口素质。(2)改善人们的生活质量和生命质量。(3)提高我国国民的科学文化水平。(4)增强我国的科技实力和国际竞争力。(5)大大促进我国经济和社会的发展。
自然环境资源:空气、海洋、森林、矿产及太空等
国际安全、国际经济、国际文化
市场的产生和发展
共同的需要
建设公共设施的主要目的:促进经济发展,直接造福于人民
社会组织的
公共责任
国际长城之友协会志愿者
绿色和平
国际红十字会
非政府组
织的力量
公共场所
要求:人类在选择生活方式时要充分尊重自然,不得超越自然的承受能力
含义:就是能满足当代的需要,而又不损及未来世代满足其需的要的发展。
不可持续发展的行为会严重制约我国经济的再发展和人民生活水平质量的持续提高
少年在行动
做大自然的朋友
威胁人类的生存和发展
影响经济和社会的发展
资源过量消耗环境不断恶化
公共教育事业
可持续发展
政府的职责
每个人的
责任
要有奉献精神
要有爱心
遵守规范
生物的多样性
履行分内的职责这就是为维护公共利益尽了一份力
人口增长过快数量过多
青少年应以实际行动 保护环境、保护自然
泰国:设立“垃圾银行”
瑞士“树墙”、“花墙”处处有
关涉全人类的公共利益
向前人负责,为后人造福
实施可持续发展战略的含义和要求
人类唯一的选择:实施可持续发展战略,控制人口增长,节约资源,保护环境。
食物链与人类
人类的朋友
食物链与人类
生态系统
环境是人类赖以生存和发展的空间和物质条件
各种阳光空气水土壤气候等
包括地质环境、水环境、生态环境、大气环境和空间环境等
生态系统与人类
自然环境的内容
土地、水、能源等自然资源是人类生存的基础
人类的生活每时每刻都离不开自然资源
人的贪欲
生
活
的
必
需
面对浪费现象我们怎样做
公共生活中
的社会责任
履行分内的职责
遵守社会公德,是实现公共利益的伦理底线
正确 ①应优先考虑公共利益,把公共利益放在首位。
选择 ②人需要有一颗牺牲自己私利的心,③尊重并维护个人的正当合理的利益.
公
私
之间
①公共利益由个人的利益组成。
②公共利益的实现是个人利益实现的有力保障。
③实现公共利益的最终目的,是保障所有社会成员的共同幸福。
一年损失一个县的土地面积;荒漠化面积超过全国耕地面积的总和
地球上每消失一个物种,往往就有10~30种依附于这个物种的其他物种也随之消失
资
源
在
枯
竭
坏
土壤污染严重
公共设施
保护大自然是人类的共同责任
人类的责任
为什么惜劳动成果
珍惜劳动成果
凡事业有成的人,从小就热爱劳动
通过劳动培养和发展人的道德品质、精神境界
通过劳动培养和发展道德品质、精神境界
通过劳动提高人类生理和心理素质
精神文明
劳动没有高低贵贱,只要对社会有益,就是光荣的。应该得到全社会的尊重
思想:平等看待劳动者。
行为:珍惜劳动成果。
文明财富的创造者,幸福生活的缔造者,社会进步的推动者
怎样尊重劳动者
劳动者最可敬
尊重劳动者
态度 习惯 人生
四大发明 袁隆平 孔子 思想家 军事家 文学家
不尽用之不竭的源泉
歌声传达和交流信息
舞蹈庆贺丰收
书籍记录劳动经验
劳动是精神财富取之
不尽用之不竭的源泉
原始社会——石制工具
奴隶社会——青铜工具
封建社会——铁制工具
资本主义社会——现代化机器
现代社会——电子化机器
人
类
的
需要
小说、散文、诗歌、知识——满足人的精神需要
通过发明、改进劳动工具生产技术提高了劳动效率,
人类在劳动实践中所创造的物质财富是人类赖以生存的基础
食品、服饰、器具、交通工具 ——满足人的物质需要
劳动促进人的成长与发展
物质
文明
劳动创造文明
劳动在从猿到人转变过程起了决定性的作用 ,劳动创造了人本身,劳动创造了人类社会。
语言的产生,促进社会的形成和发展
使用工具,手和大脑得到进一步发育
直立行走,四肢得到发育
共同的愿望
台湾与大陆骨肉相连: 盼统一 促统一
:
从现实看未来:165个主权国家,均承诺世界上只有一个中国,台湾是中国的一部分
:
从历史角度分析:台湾是中国不可分割的一
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