七年级美术上册人教版第4单元第3节.docVIP

课 题 校园规划模型设计制作 综合--探索 课时安排 2课时 教学目标 学习建筑和环境，模型设计制作知识和技能，合作设计制作校园规划模型，开拓学生的三维立体想像空间，训练立体造型的创意和动手制作能力。培养热爱生活、学习环境及学校的情感 课程分析 本课让学生了解建筑艺术和环境艺术的紧密关联性，学习模型设计制作知识和技能，动手合作设计制作校园规划模型，开拓学生的三维立体想像空间，训练立体造型的创意和动手制作能力。培养团结协作、热爱生活、学习环境及学校的情感 教学重点 训练立体造型的创意和动手制作能力 教学难点 开拓三维立体想像空间 学情分析 想像力丰富;专业知识贫乏; 动手能力不强。 设计理念 创设情境－知识了解－动手制作－交流讨论 教学辅助 教具准备：教案、多媒体课件、课本等。 学具准备：课本、美术本、画具、搜集到的美术资料 教学流程 教师活动 学生活动 活动说明 Ａ．组织教学：按美术课教学常规进行． B. 创设情境 设问：“未来的校园是什么样？”引导学生讨论、想像 学生讨论、想像自己校园未来的美好面貌，描述自己所见的建筑中最喜欢的一两个，从造型、布局、结构、色彩等方面进行介绍 C．进入新课 一．校园模型设计的要素 展示优秀的校园模型 学生赏析，总结 (1)布局 (2)造型 (3)结构 (4)色彩 二．校园模型平面效果图制作 三．校园模型制作步骤 视频展示校园建筑模型的具体制作过程 (a)总体构思：有哪些建筑设施，如何布局各建筑的造型、结构、色彩等 (b)平面规划设计：画出平面布局草图 (c)主体建筑的制作：大型部件的制作、表面构件的处理 (d)附属建筑的制作 (e)其他设施的制作与配置 (f)总体调整完成。 四、美术活动体验 布置活动内容：以小组为单位制作校园模型，紧密关注活动动态 a．讨论确定校园模型的总体造型和实施方案。小组之间进行设计在课堂完成模型基础上，进一步添加制作必要的附属部件，完善地形、操场、绿化、景观(如壁画、雕塑、喷泉)等区域，使整个校园模型更为精致、美观。 b.为模型拍照，布置模型的展示场地，邀请家长、老师和同学前来参观，共同进行欣赏、评述。分工合作，各组分别同时设计制作所分工负责的建筑和区域。 c．小组内进一步将各建筑部件的制作分工到人。 d．用两课时的时间完成设计制作过程。 e．各组同学把做好的模型单元组合在一起，成为校园模型整体。 E．小结：小组间自评和互评 F.安全教育：教育学生遵守课堂纪律。对同学态度友好。不将画材画具用于嬉戏。 G．板书设计： 校园规划模型设计制作 一．校园模型设计的要素 二．校园模型效果图制作 三．校园模型制作步骤 H．教学后记： 班次 应到 实到 缺勤学生名单 人教七上美术第4单元第3节 第 1 页