谈体育对高职学生就业能力的培养.pdfVIP

· l84· 科教文化 谈体育对高职学生就业能力的培养 赵 林 (漯河职业技术学院，河南 漯河 462002) 摘 要：高职教育是培养生产、建设、管理、服务第一线需要的应用型专门人才的教育形式。当今社会各个行业对大学毕业生的要求 越来越高，大学生除了具备相关的专业知识和技能外，学校还要注重对他们进行各种就业能力的培养，高职体育已经为学生的就业提供 很大的帮助 。 关键词：高职；体育；就业能力 目前，我国高职院校毕业生规模已占普通高校毕业生总数的一半，就 神紧张和有害刺激的忍受力大为加强。可见，体育能培养学生积帔i取|的 业形势十分严峻，而目将会长期成为高校毕业生就业工作的—个难点。随 精神与坚忍不拔的意志品质，更能激发大学生的竞争意识与正视困难的 着社会就业大环境的变化，加强对高职学生就业观培养，帮助f ]树立正 勇气，去理智地面对就业市场找至惦合自己的理想就业岗位。 确的就业观将成为高职办学中不容忽视的问题。作为高职学职教育中的 34综合素质成为学牛JI0就业的基础 体育教学，它的实践l生、集群I生和互动I生在培养学生能力方面有着得天独 体育还gg．实践陛、文化胜、社会生l等特 ，有助于培养学生的综合 厚的优势。 素质。现代体育为当代大学生各方面能力的培养搭建了一个广阔的舞台， 1高职体育的作用 可充分展示学生的个陛和挖掘学生的潜力。与其它学科的教育相比，其形 发展、增强体质、培 学生 自 锻炼 式又具有灵活、多样等特点，展示的是 “快乐与健康”，从而极大提高了学生 的能力、为终身体育奠定基础，还应注重学生综合素质的培养，而学生综 参与体育活动的兴趣。学生也通过参与或组织各种竞赛活动来锻炼、展示 合素质的提高是促进大学生就业能力的关键。高职体育教学是高职教 自己的才干，成为受用 ^、单位欢迎的多面手。因此，通过体育来提升学生 学体系的—个组成部分，是向全体大学生传授体育知识、体育技术、体育 的综合素质应是—条重要的途径，也为学生的J}_干U就业奠定基础。 技能，增强终身体育意识、提高身体素质、培养健全的心理素质和良好的 4高职体育 思想道德品质的重要手段。搞好高职体 教学，对学生具有增强体质、增 41围绕专 特点，开发校本课程 进健康、提高体能和适应能力、发展个陛、培养创新能力和竞争意识、培养 现代社会职业门类繁多分工精细，各具特色。在体育教学中，要围绕学 进取精神和顽强的意志品质的作用。 生的专业特点，紧扣职业劳动的需要，分析学生今后从事的职业劳动对从 2体育与培养职业素养的关系 业者有哪些体能的要求，积极开发校本课程，有针对}生地选择教学内容， 高等职业学院以培养高素质、高技自 为根本任务。高职院校毕业 进行职业实用性身体训练，重点发展相关的身体素质，可以使学生获得适 生的优势在于能够很 舌应环境，有一定的实用性技能，在激烈的市场竞 应职业的身体素质，毕业以后可以很陕蚴 职业劳动要求。如机电专业 争中满足社会对一线高技能人才的需求。健康的身体是成功就业的先决 的学生，今后从事的职业主要有锻工、铸造工、车工、钳：I=等，劳动的特点是 条件。有目的地通过活动增进健康，从而提高教育及生活的质量，这正是 全身参与运动，体力劳动强度大，固定重复用力，蹲、弓、立姿势都有，要求 体育特质集中的体现。体育通过健身运动、竞技运动、游戏活动等多元化 从业者有很好的上下肢的力量和耐疲劳的能力，在体育教学中就可以选 内容，通过科学手段进行教学，进而能促进学生身心的全面发展，使其成 择轻器械体操练习、杠铃、哑铃练习，健美肌肉练习、健身跑、走等内容，重 为适应社会需要的合格劳动者，这正是其它学科难以取代的。 点发展学生的力量素质和 ^体的协调能力。又如建筑工程系系的学生，就 3体育与高职生就业的关系 业以后经常会在建筑物和脚手架上工作，要求具备很好的高空平衡能力 3．1体育