2015语文S版语文六下《古诗三首》word导学案1[www.7cxk.net].docVIP

中安镇小学六年级语文（上册）导学案 中安镇 中心 学校 六 年级 语文 （学科）导学案 教研组：语文 执笔：邹 新 审核：陈金莲 审批： 曹成勇 授课人： 编制时间：2013年1月 导学案编号： Lyw 课题： 15、古诗三首 课型：新授 课时：计划2课时 第1课时 学 习 目 标 1、会认5个生字，会写7个生字。 2、了解诗歌大意，体会诗歌的意境。 学习重难点 预 测 重点：1、有感情的诵读并背诵这首诗，体会友人间依依惜别之情。 难点：2、掌握古诗的学习方法；体会古诗所表达的情感。 学 习 过 程 学 案 导 案 复备栏或笔记栏 一、学生自读诗歌并完成以下作业：1、从题目中，你知道了什么？ 浥 ?客舍?尽?故人 1、学习第一节诗，同桌讨论，展开想象的翅膀，你仿佛看到了什么景物？请尝试着写下来。 2、学习第二节诗，开动脑筋，此时你听到了什么？又想到了什么呢？从诗中的哪些字词中最能看出王维对友人的依依不舍之情呢？ 听到： 想到： 3、想象自己与亲人朋友分别时的场面，加上你从诗中体会到的情感，尝试着写一个离别时的片段 4、为了表达自己内心的情感，我们还可以加上动作朗诵这首诗，试着用你的朗诵把同学们带到渭城去。 三、拓展训练 1、我能灵活地运用古诗。 （1）小明成天心思不在学习上，请用你学过的诗句来劝他“ 。” （2）当我们要报答母亲的深恩时，我们会很自然地吟诵起唐代诗人 的诗句：“ 。” （3）来到瀑布脚下，仰望瀑布倾泻而下，泼洒飞流，我不禁想起：“ 。” （4）、当我们浪费粮食时，老爷爷经常会用唐代李绅的诗句来教育我们：“ 。” （5）、杜甫的《春夜喜雨》中，写春雨滋润万物，悄然无声的一句诗：“ 。” 2、通过学习这首诗结合实际说说你对友谊的理解。 例如：友谊高于京城的繁华，胜过明媚的春光。 谈话导入。 1、同学们, 你们还记得《赠汪伦》这首诗吗?谁来背一背？（生背诵《赠汪伦》王维（701-761），字摩洁，唐代著名诗人苏东坡赞他诗中有画，画中有诗”，尤以山水诗成就为最，与孟浩然合称“王孟” 四、拓展练习。 1、完成练习。 1.海内存知已,天涯若比邻。--(唐)王勃 3.莫愁前路无知已,天下谁人不识君。--(唐)高适 五、总结全文。 1、感悟诗人的情怀、友谊。 整 理 学 案 【板书设计】 雨 客舍