人教版音乐九下《歌声与微笑》word教案.docVIP

《歌声与微笑》教案 教学内容：学唱《歌声与微笑》 教学目标：1、通过《歌声与微笑》的学习，培养学生团结友爱的思想感情。 2、学唱歌曲《歌声与微笑》并感受歌曲优美、热情的情绪。 教学重点：学生学唱歌曲《歌声与微笑》。 教学难点：培养学生轻快而有弹性的歌唱能力。 教材分析《歌声与微笑》是由王健作词、谷建芬作曲的一首深受广大青少年喜爱的、富有时代气息的青少年歌曲。歌曲为调，4／4拍。本曲以朴实的语言表现出当代少年儿童讲文明、懂礼貌、关心他人、助人为乐、团结友爱、乐观向上的精神风貌。歌曲由两个乐段组成，第一乐段旋律采用自然小调写成，亲切而甜美。在两个乐句的第一乐节中，使用了下滑音作装饰的八度大跳，它与歌词的音调十分贴切，因而增强了口语化的色彩，唱起来很容易上口。第二乐段为二部合唱，两个声部间基本上都使用三度、四度、五度，形成了一种丰满、和谐的和声效果。因此，这个乐段具有热情洋溢、充满希望的艺术表现特点 。 5）师讲解：认识变音记号“#”。师讲解变音记号的作用，通过教师示范，学生比较加“＃”与不加“＃”声音效果不同。 （6）学生跟随琴音视唱歌谱。 （7）学生跟琴感情的歌唱歌曲。 （8）歌曲处理 （1）、全音符的音值、附点音符、下滑音和变化音处力求唱得准确自然。 （2）、第一乐段唱得有歌唱性，亲切、流畅。第二乐段要唱得热情奔放，表现出少年儿童将友谊遍布海角天涯的美好心