人音版音乐二下《郊游》教案.docVIP

《郊游》教学计划 ___人教版二年级下册第1课《春天来了》第2课时 开发区第二小学 设计： 汪 琳 涛 【教材分析】 本课选自人教版二年级下册第1课《春天来了》。《郊游》是本单元的演唱歌曲。《郊游》是一首台湾儿歌，旋律平易亲切，朗朗上口，描写的是儿童结伴去郊游的情景，内容符合这一阶段的学生身心特点。通过准备分析，我体会到编者试图在一个师生共同合作、互动的情境中，营造一个学生创造、表现和发挥个人自主学习积极性的空间，这是一个新的教学形式。所以，我决定去尝试。也希望得到各位的指教。 【设计理念】 通过学唱歌曲《郊游》，让学生感受“郊游”的乐趣，在郊游途中要细心观察，开动脑筋解决在郊游中遇到的问题，同时引导学生爱护环境，做一个爱护环境的好孩子。 【教学内容】 １、学习演唱歌曲《郊游》 ２、听赏《春游》 【教学目标】 １、通过歌曲学习，引导学生感受大自然的美丽景色。学会用轻快、活泼的声音演唱歌曲。 ２、欣赏乐曲《春游》，启发学生根据不同的音乐色彩发挥想象。并运用自己的动作来表达自己的感受。 ３、在学习中教育学生爱护大自然，保护大自然。 【教学重点】 学习演唱《郊游》，感受郊游的乐趣。 【教学难点】 准确的掌握前十六后八节奏。 【教学准备】 多媒体、课件、双响筒、沙锤 【教学过程】 一、组织教学： 1、学生排队有序律动进教室。 2、师生问好。 二、导入新课 1、谈论关于春天的话题：（先欣赏图片） 师：同学们，你们喜欢春天吗？（生答） 是的，美丽的春姑娘给我们送来了温暖的春风蒙蒙的细雨、给大地披上了绿衣、在这么美的季节里你们都想做点什么？ 你猜猜老师想干什么？我啊，最想去郊游。 2、知道郊游是什么意思吗？师：你说得很对，那你们想不想去郊游啊 ？那么老师今天就带大家在音乐教室里进行一次有趣的音乐郊游，一路上，我们都要到哪里去看看呢？还是先来看看老师给小朋友精心准备的郊游线路图吧？（多媒体出示） 乘车---树林---天空----山水--- 草地 【设计意图：通过谈话，让学生主动思考，想象春天，感受春天的美，为下一环节做好铺垫】 3、简介郊游：首先我们一起乘上音乐车出发，然后到茂密的树林去看看，接着去看看蔚蓝的天空，看看祖国的山和水，再到青青的草地上一起唱歌做游戏。 4、郊游要求：听了老师的介绍，我想小朋友们一定非常想参加这次郊游，是吗？不过呀！在郊游中，我们还会遇到许多的问题，希望小朋友们能认真看、仔细听、积极开动小脑筋，好吗？ 5、乘车律动：那好，请全体小朋友起立，乘上我们的音乐车出发。 【设计意图】通过乘车律动，激发学生学习兴趣，同时聆听《郊游》伴奏音乐，让学生先熟悉歌曲旋律。 6、树林模声： A、噢，我们的音乐车到站啦！请小朋友轻轻的坐下，接下来我们去哪里呢？（树林） B、春天的树林里可热闹啦。它们可不像我们小朋友这样乖巧，瞧，一个个呀唱起了歌。想一想，小鸟发出什么样的声音谁来模仿一下？（学生模仿） X X X X X 叽 叽 叽 叽 叽 C、哦！同学们模仿的真像。多么可爱的小鸟啊。 D、师：谁来说说自己最喜欢什么的小动物，用声音告诉我们，让我们大家来猜猜！ 师：同学们都有自己喜欢的，那么现在请同学们模仿你最喜欢的小动物，我们跟着音乐来一个动物森林狂欢，看看谁表演的最好 。 【设计意图】通过动物森林狂欢表演，激发学生学习积极性，跟着音乐脚步让学生更认真的去聆听歌曲，同时也培养了学生的节奏感。 7、天空看云： 师：同学们的表演真精彩，伴随着歌声，我们再去看看蓝蓝的天空吧。 A、（多媒体演示）春天的天空是那么高、那么蓝，几朵白云飘过来了，那么地轻那么柔，谁愿意来做小白云？（请女生表演）多美的小白云啊，让我们一起伸出小手，做一做小白云（带领学生一起读）白云悠悠，阳光柔柔。 B、师：“白云悠悠阳光柔柔”老师经不住要赞美美丽的天空，你们也和老师一起来赞美美丽的天空吧！。 C、学唱歌曲乐句“白云悠悠阳光柔柔”。 【设计意图】这部分课件体现出了歌曲中间部分歌词内容：“白云悠悠，阳光柔柔”，让学生更能深入的体会歌词。 8、山水模唱： A、春天的天空是美的，可是，春天的青山绿水更让人流连忘返。 B、山是那么的青，水是那么的绿，哗啦啦的水正在演奏乐曲欢迎我们的到来呢！听（多媒体演示） la lala la la la lala la la la 青山 绿水 一片 锦 绣。 C、那让我们也和哗啦啦的水一起歌唱吧。首先跟着顾老师用字母la慢一些唱一遍（分）嗯，唱的还不错。这次我们把演唱的速度稍微加快一些，连起来唱一唱。准备——（合） 我们发现这最后一个