北师大数学[2015版]一下《快乐的小鸭》教学设计2.docVIP

课时教学设计 第 周 第 课时 授课时间： 2013年 月 日 课题 快乐的小鸭 课型 新授 教学目标 1、在具体的情境中，通过探索、交流活动，进一步体会减法的含义。 2、学会“十几减7、6”的退位减法。 3、能理解他人的不同算法，体会算法的多样性。初步培养学生思维的灵活性和独立性。 教学重点 熟练准确计算“十几减7、6”的退位减法。 探讨“十几减7、6”的退位减法的计算方法。 20以内不退位减法 教学难点 关 键 教学资源 课件 小棒、铅笔 教 学 过 程 教学环节 时间安排 教师指导 学生活动 设计意图 一、激趣导入2 二、自主探究，理解新知13 四、巩固练习 15 四、拓展练习5 五、总结2 六、检测3 1、教师谈话：同学们，春天来了，小草发芽了，小河里的冰融化了，一群可爱的小鸭子在河边的草地上玩耍，有一些小鸭子到河里快乐地游起泳来，他们玩的可真开心。 2、投影出示6页的主题图，认真观察，说一说图意：12只小鸭子一起在草地上玩，7只到河里游泳，草地上还有多少只？ 1、 想一想，猜一猜，草地上还有多少只？ 2、 列出算式，12—7 3、讨论12—7的算法 4、说说你是怎么算的？ （1）、一根一根地减。 （2）、12分成10和2， 10－7