外研版（三起）英语五下《Module 8 Unit 2 Line A is longer》教学设计.docVIP

外研版（三起）五年级英语下册教学案 Module 8 Unit 2 Line A is longer. 学习目标： 认知目标： 1．理解并会运用形容词的比较级别。 2．会对眼前事物进行比较性描述。 3．运用句型： A is --er than B. A is the same as B. 能力目标： 学会如何使用“I think so. \I don’t think so.”表达自己的意见。 情感目标： 通过观察图画，进行比较异同，学会用英语表达自己的意见，培养学生的合作精神和观察能力。 预习学案： 一、预习目标 通过预习能够了解比较级的构成、读音和用法。通过观察图画，比较异同 二、预习过程 1．搜集以前学过的形容词，并能够写出比较级形式。 2．用“﹏”画出生词，在生词表中找出音标自己拼读，较难的单词可以做上标记，课堂上能够加强注意。 翻译课文，做好记录。 在笔记本上记录自己预习后的疑惑，准备交流。 导学案： 学习过程： 热身导入，检查课文。 组长带头，班内展示。表演上节课编排的课本剧，并给予奖励表扬。 激趣热身，做好铺垫。全班齐唱一首chant：longer ,longer ,longer … 合作交流，复习回顾。 利用复习卡小组内复习形容词的比较级。在小组长的带领下交流补充，对个人的复习卡进行查漏补缺；然后将个人学习中存在的疑惑提出来，先在小组内讨论解决，