教科版科学五上《光和影》互联网搜索教案.docVIP

《光和影》教学设计 一、教案背景 1、学科：小学科学 2、年级：五年级上册 3、教材版别：教科版（教育科学出版社） 4、课时安排：1课时 5、教学手段：利用现代教育技术给学生以直观的认知效果。 6、教学重点、难点：探究影子的变化和光源、遮挡物之间的关系。 7、教学准备：手电筒、蜡烛、火柴、遮挡物、A4纸、屏幕、有窗帘的教室、长方形的小木块、铅笔、尺子。 二、教学课题《光和影》 （一）、教学目标 科学概念 1、明白判断光源的标准：正在发光，而且是自己发出的光。 2、学生要知道产生影子的条件：光源、遮挡物和屏，且遮挡物要在光源和屏之间。 3、物体影子位置随着光源位置的改变而改变；物体影子的大小与物体和光源之间的距离有关；物体影子的形状和光源所照射的物体侧面的形状有关。 4、从不同侧面照射得到的物体的影子叫做投影，投影在我们生活中很有用处。 （二）、价值观与情感态度 让学生认识到事物之间的变化是有联系的，也是有规律的。在实验观察中养成严谨、细致、实事求是的态度。从童趣的游戏中发现光的奥秘，激发探索的好奇心。 三、教材分析 《光和影》是教科版五年级上册科学“光单元”的起始课。从本课到第四课将指导学生认识光的传播特点，认识光的传播特点从观察影子开始，因为影子的许多特点，比如说影子总是在背光的一面等现象，显示了光的传播是直线的。 本课教学思路：影子的长短和方向这个活动是第一个活动且具有一定难度