《建筑法规》课程标准.docVIP

《》课程课程: 总 学 时：学时 学　　分： 适用: 建筑工程管理（施工管理方向） 目 录 第一部分 课程概述 1 一、课程性质与定位 1 二、学习领域（典型工作任务）描述 1 第二部分 课程目标 2 一、总体目标 2 二、分类目标 2 第三部分 内容标准 3 一、学习内容结构安排 3 二、学习情境（或“项目、教学单元”）内容要求 4 第四部分 实施建议 11 一、教学实施建议 11 二、教学考核评价建议 11 三、课程资源的利用与开发建议 11 第五部分 附 录 13 第一部分 课程概述 一、性质第二部分 课程目标 一、总体目标 通过学习本课程，使学生了解建筑法规的基本概念和表现形式，掌握基本建筑法规知识和理论，并能正确运用所学习的建筑法规指导实际工作，具备解决工程建设中相关法律问题的基本能力，同时有助于培养学生工程建设的法律意识，严谨的工作态度和良好的团队合作意识。 二、分类目标 1、知识目标 （1）工程报建范围和内容； （2）施工许可的范围和条件； （3）从业单位资质申请条件； （4）专业技术人员的注册管理； （5）工程承发包的方式与行为规范要求； （6）招投标、开评标的法律规定； （7）建设工程合同的订立、履行、变更终止的程序及依据； （8）建设工程安全生产、质量管理的各项制度及法规； （9）劳动合同的订立和执行程序； （10）环境保护法、节约能源法、档案法、税收法规等相关法律制度的内容。 2、能力（专业能力、方法能力、社会能力等）目标 （1）具备一定的法律知识； （2）具有基本的解决工程建设中相关法律问题的能力 （3）了解和掌握建设工程领域所涉及的相关的建设法规； （4）能初步解决工程建设中相关法律问题； （5）能正确运用所学习的建筑法规指导实际工作。 3、素质（情感、态度、价值观第三部分 内容标准 一、学习二、学习情境内容要求 1、建设工程法规概述 序号 学习任务 学习目标 学习内容 考核评价 学时 训练方法、手段 1-1 建设工程法规概述 了解建设工程法规概述 （1）工程建设法规的概念 （2）工程建设法规的特征 （3）工程建设法规的作用 能说出工程领域常用的法律法规及其作用，熟悉工程建设全过程涉及的法律法规名称。 3 课堂讲授 实例展示 1-2 建设工程法规体系 熟悉建设工程法规体系 （1）建设工程法规体系的定义 （2）建设工程法规体系的构成 （3）建设工程法规体系的颁布情况 1-3 建设工程法律体系 掌握建设工程法律关系 （1）建设工程法律关系的概念、构成要素 （2）建设工程法律关系的产生、变更和消亡 2、建设工程许可法规 序号 学习任务 学习目标 学习内容 考核评价 学时 训练方法、手段 2-1 建设工程报建 熟悉工程报建工作 工程报建范围和内容 能够参与进行工程报建、施工许可证办理、从业单位资质申请、专业技术人员注册与执业工作 3 课堂讲授 案例说明 实例演练 情景模拟 2-2 建设工程施工许可 掌握施工许可相关规定 施工许可证的范围和条件 2-3 从业单位资格许可 了解从业单位的资质申请和审批 从业单位资质申请条件 2-4 专业技术人员执业资格许可 了解专业技术人员注册与执业 专业技术人员注册管理 3、建设工程发包与承包法规 序号 学习任务 学习目标 学习内容 考核评价 学时 训练方法、手段 3-1 建设工程发包与承包概述建设工程发包承包建设工程发包与承包的法律责任建设工程招标投标概述建设工程项目招标标建设工程项目的开标、评标和定标招标投标的法律责任建设工程合同概述建设工程合同订立建设工程合同效力 建设工程合同履行 建设工程合同解除 建设工程合同违约责任 FIDIC合同内容 3 5-7 建设工程合同纠纷的解决 FIDIC《土木工程施工合同条件》FIDIC《土木工程施工合同条件》FIDIC《土木工程施工合同条件》建设工程监理建设工程监理建设工程监理建设工程监理建设工程监理建设工程监理建设工程监理建设工程监理建设工程监理建设工程监理建设工程监理建设工程监理建设工程安全生产管理概述建设工程安全生产监督管理制度建设工程安全生产责任制度建设工程安全认证制度建设工程安全生产教育培训制度 建筑安全生产劳动保护制度生产安全事故的应急救援和调查处理建设工程安全生产许可制度建设工程安全生产法律责任 第四部分 实施建议 一、教学实施建议 课程教学必须以就业为导向、培养学生职业能力为目的，构建体现高职特色的我院建筑工程项目管理课程体系和创新培养模式。 1、教学中，教师必须重视实践经验的学习，重视现代信息技术的应用，尽可能运用现代化的手段实施理论教学和实践指导。 2、教学中应突出技能培养目标，注重对学生实际工作能力的训练，强化案例教学，