_大学生英语学习动机与自我认同发展_介评_张琳.pdfVIP

年 第 期 外语研究 ， ０１４ ２ ２０１４ №２ ２ 总第 １ 期 Ｆ ４４ ｏｒｅｉｎＬａｎ ｕａ ｅｓＲｅｓｅａｒｃｈ Ｓｅｒｉａｌ№ １４４ ｇ　 ｇ ｇ 　 《 》 大学生英语学习动机与自我认同发展 介评 张 琳 杨 晓冬 　 　 （ ， ） 南京国际关系学院 江苏南京 １００３９ ２ 中图分类号： 文献标识码： 文章编号： （ ） Ｈ３１９ Ｅ １００５ ２４２２０１４０２ ０９ ３ ７ ０１ ０ 　 　 　 　 － － 　 － 《 ——— 大学生英语学习动机与自我认同发展 四年五校跟 ， 跟踪研究 旨在了解在四年学习过程中学习者的 》， ， ： ， 。 踪研究 高一虹等著 北京 高等教育出版社 年 ２０１３ 、 ， 英语学习动机类型 强度及变化 学习者的自我认 引言 １． ， 。 同变化 以及两者间联系 （ ） （ ） 、 动机 ｏｔｉｖａｔｉｏｎ 与认同 ｄｅｎｔｉｔ 是社会学 ｍ ｉ ｙ 第二至第六章分别报告研究所涉及的外国语 社会心理学和社会语言学等多学科共同关注的研 、 、 、 大学 综合性大学 重点理工大学 普通理工大学 。 ， 究课题 从语言习得的角度来看 语言学习动机 。 及涉外文科大学的样本研究 各报告分别介绍了 ， 是学习者社会心理的重要组成因素 是在学习者 （ ） ，