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文化现代化的若干问题 陈永申研究员 国有资产管理局原局长 摘要：文化是历史的记忆、社会发展的引力。在人类社会进程中，文化经历了第一次 现代化——由农业文明进入工业文明。现正向第二次现代化迈进——由工业文明向后工业文 明(生态文明)迈进。不同文化生态孕育形成了各种文化。中西文化差异深刻反映了不同的 文化生态和历史发展的差异。研究中西文化的差异、交流、互补与融合对21世纪世界文化 发展有重大意义。中华文化创新的前提是开放、交流，制定以人文文化为基础、科学文化为 引导、大力发展“平民教育”，全面提高我国公众的文化科学素养，并积极参与，以政府为 主导，专家学者，以新的视野遵循“洋为中庸、古为今用”，科学分析、批判、选择、吸收、 创新的战略。 关键词：文化进程差异创新 文化，是人类社会中，缤纷多姿，令人思绪荡扬的群花。本文只探讨四个问题。 一、文化是历史的记忆社会发展的引力 文化，是人类在适应改造自然环境，在推动社会进步和提升自我过程中，形成的历史记 忆，是推动社会发展的引力。 一定的文化，是该历史时期形成的理念、思想、价值观行为等的集合。是社会、经济、 政治与自然环境等，在观念、形态上的反映。文化，包括：知识、仪仰、价值观、道德、法 律、 风俗、文学与艺术和科学教育等。文化系统是一个开放，庞杂的系统。 文化，反映出该历史时期，人类创造的标志性的能力，习惯、建筑、器物………等，具 有时代性，地域性，民族性，反映了文化生态。 从某种意义上说，人类的历史是智力发展史。人类的智力，按照人类如何改造自然而发 展。称为科学文化。科学文化，是最本真，最值得关注探索的文化。 科学文化中的科学理谕，通过技术开发和与生产的结合，为文化的发展，传播，提供有 效的载体、手段，促进人才的培养，人类智能的发展，并为艺术繁荣提供重要的物质手段。 科学文化包括：科学知识，科学思维(观点、思想、方法、管理)和科学精神。 科学知识是人类最基本的精神活动，文化的重要组成部分。爱恩斯坦说：“科学是高尚 的文化成就”。科学知识不受地域、民族、国家、阶层的局限，是人类最能直接使用，是人 类共同的认知，具有基础性。 科学思维是科学文化的本质，是人类认识把握事物的活动过程，是创新之源。现代科学 思维包括：概念思维，逻辑思维、数学思维、系统思维。概念思维是科学发现，创新和科学 进步的动力，它往往与人文文化，艺术等，在深层次存在关联。人文文化，艺术想像，常能 触动概念思维。 科学文化中的科学精神，对科学进步，社会发展有极重要的作用。它求真务实，实事求 是、不谋私利，坚忍不拔地探求真知；不盲从，有条件地质疑；科学精神追求自由、客观、 公正、合作、创新、深信科学真理具有普遍性，是现代文化的重要组成部分。 必须指出，科学本身不研究科学自身对社会的影响，它往往隐含着两种社会价值，要使 科学理论趋利避害，达到至善至美，必须融入人文精神、人本主义、融入普爱、泛爱和“天 人合一”的理念，思想情感。 ．32． 二、文化现代化的历史进程 中国现代化报告2009一文化现代化研究，已从五个方面详细阐述，分析了世界和中国 文化现代化的基本事实，相关理论和对中国文化现代化的理性思考。本文将从思想意识，哲 学、历史的角度，讨论文化现代化的历史过程。 文化现代化，在历史演进过程中的阶跃现象，呈现出文化历史的本真，主色调与主旋律。 是人类共同的认同，影响人类共同的行动，引领社会发展。在特定历史时期，文化具有奇异 性，相对准稳定性。 在人类社会演进过程中，文化经历了第一次现代化，由农业文明进入工业文明。现正向 第二次现代化迈进，由工业文明向后工业文明(生态文明)迈进。 第一次文化现代化，始于14世纪。以意大利为中心的文艺复兴运动，举起光大希腊、 罗马古典文化、理性和人文的旗帜，冲破千年神权、教权的禁锢、束缚，促使政教分离，推 动科学革命与技术创造，催生了政治、经济变革，形成了近代文化。这一浪潮一直延续到 17世纪，漫延到欧洲其它国家。文艺复兴运动，使人在思想上得到解放，人的才华、智慧 得到开发张扬，诞生了近代实用主义文艺和新哲学。作为文化灵魂的新哲学思想，催生了近 代自然科学，引发了技术革命和工业革命，衍生了资本主