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第四届北京科史哲研究生学术论坛(2013) 隐喻的认知模型理论研究与展望 冯艳霞 中国人民大学 摘要： 本文分析了认知科学哲学中两种主流的隐喻研究理论。即Lakoff-与Johnson(简称UU)的“隐 喻认知模型”和Fauconnier与Turner(简称FT)的“多空间认知模型”，结合实证性数据对两种理论进行了 评估，认为FT的“多空间认知模型”较UU的“隐喻认知模型”更具解释效力。文末指出，尽管在解释效力 上FT模型更占优势，但是它仍然需要与L削模型的互补来为隐喻的研究提供一种更好的范式，UU模型 也不能被FT模型所代替。 关键宇： 隐喻、隐喻认知模型、多空间认知模型、解释效力、认知现象 隐喻是近年来认知科学哲学研究中很新鲜的一个主题。关于隐喻的认知研究革命范式起 他们为认知科学范式引入了这样一种新的观点：隐喻可能不仅仅是一种语言现象，它还可能 是关乎我们思维方式的一种现象。L削所代表的核心观点是隐喻的创生是一种认知进程 Process)，是人类大脑产生的一种自然现象，我们的思维是由隐喻得以构建的。 (Cognitive LJ模型向我们阐明了如下的哲学假设：我们理解世界、关联世界的方式是隐喻式的 (Metaphorical)，语言学意义上的隐喻研究只是我们心智中更深层面上的跨领域连接的表面 现象。Lakoff发展而来的隐喻的认知理论，开创了隐喻研究的高峰，确立了隐喻在人类认知 思维中的重要地位，从语言学中把隐喻解放出来，进而把隐喻的研究延伸到了哲学、认知科 学和神经科学等领域。此后，对隐喻的研究在认知科学中得以真正的展开。 理论中的另一具有影响力的研究模型，其目的是要替代LJ模型。但是本文认为，L＆J模型 与FT模型在理论上有相通的地方，并非两者必选其一；如果结合实证性数据对两种理论进 行评估，尽管FT的“多空间认知模型”较LJ的“隐喻认知模型”更具解释效力，但是LJ 145 第四届北京科史哲研究生学术论坛(2013) 模型在解释那些稳定的隐喻(Stable metaphors)时具有相对优势。同时，我还将说明，随着 认知科学新的研究成果的呈现，也在挑战着FT的“多空间认知模型”。下面先来介绍LJ 的“隐喻认知模型”理论。 1．LJ的“隐喻认知模型”理论 在我看来，要对L削模型进行完整地诠释，需要简略地介绍Michael Reddy的管道隐喻 (Conduit 道隐喻”的核心内容。 1．1“管道隐喻” Reddy把沟通者看作“容器”(Containers)，沟通的行为是通过导管把信息从一个主体传 递到另一个主体‘11。Reddy实际上是基于信息理论和控制论的基本原则得出的上述结论，他 认为我们的日常沟通是从一个信息源传递到接受者那里。在Reddy那里，管道隐喻是一个元 Contents) 语言(Metalanguage)概念。语言被看作是一个可以在主体间传递心理内容(Mental 的导管。以这种方式，包括感觉、意义、观念和概念等心理内容被抽出并放入包含语词、短 语或者句子的“容器”之巾。从他所使用的经典隐喻我们可以领略上述核心论题：You can’t acrosstotheclassthat getyourconcept way，这里要表达的是我们实际上并非以物质性运 an 动的方式去跨越概念，而是已隐喻性的方式来实现沟通的目的，类似的隐喻还有诸如：get idea to someone。 across，getthrough 隐喻理论可以追溯至Michael Reddy的经典文章，其中的主要论题是隐喻在根本上是概念化 的、约定俗成的，是我们思维