- 1、本文档共20页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
2015秋人教版英语七上《Unit 3 Is this your pencil》word教案.doc
Unit 3 Is this your pencil?
Learning Objectives
In this unit, students will learn to identify ownership of personal belongings. They will also be able to spell the name of the object for confirmation.
一、Topics(话题):
Things in the classroom
二、Functions (功能)
Identify ownership
三、Structures (结构)
Possessive pronouns mine, yours, his, hers
Yes/no questions and short answers
Lost and found
四、Target Language (目标语言)
Is this your pencil?
Yes, it is. It’s mine.
Are these your books?
No, they aren’t. They’re hers.
五、Vocabulary (词汇)
pencil, pencil box, schoolbag, book, easer, notebook, dictionary, bag, baseball, computer game, ID card, watch, ring, mine, your, his, hers
Thank you for .., ask ... for ..., a set of
六、Skills (技能)
Listening and reading for specific information
七、Recycling (复习巩固)
What’s this? It’s ...
How do you spell it?
八、教材分析本单元以school things为话题,通过单元教学使学生学会辨认物品的所有者,学会根据场景询问物品的所属,以及学会写寻物启事和招领启事。
与其他单元一样,本单元共六页(6 pages),其中包括Section A, Section B和Self Check。
Section A (Pages 13–15) 学会询问物品的所属。提供了本单元教学的基本词汇和语言结构,为本单元的目标句型提供示例和指导性练习,通过简单的语言活动进行操练和巩固;Page 13, 14有听、说、读。
1a, 1b, 1c 重点学习一些表示学习用具的词,学会询问物品的所属。
2a, 2b, 2c, 2d继续学习表示学习用具的词。重点学习运用询问物品所属的句型。
3, 3b, 3c 学会用英语询问物品的名称,进一步巩固询问物品所属的句型。
学会写招领启事和寻物启事。Focus, Page 3是语言运用。许多知识点都是以旧带新,但学习任务的难度在逐渐递升,口头训练也过度到笔头训练,通过这部分的学习,使学生能够对已学过的目标句型运用自如。
1a, 1b, 1c, 1d, 1e学会判断物品的所属。
a, 2b, 2c学会写招领启事和寻物启事。
Self Check 检测本单元所学词汇知识,学会询问物品的所属,学会询问物品的名称。
九、学情分析
1)初一学生心理特点:对中学生活既好奇又担忧;希望在新班集体里得到他人的承认;主要通过他人评价初步形成对自己的评价,所以很在乎他人的评价;自我认识较模糊、片面,但自我意识却不断增强;开始步入青春期生理、心理剧变阶段。
2)初一学生学习英语的特点:初一学生对英语既感到新鲜又有所畏惧,他们希望在新的环境中通过学好英语这门新科目来获得他人的认可。但随着小学英语的实施,很多学生新鲜感减少,畏惧感增加,两极分化从一开学就凸现出来。分层次教学,因材施教迫在眉睫。
3)思维能力: 该年龄段的学生有很强的记忆力和模仿能力,有待培养知识的扩展和运用的能力。
十、课时安排
The first period (Section A:1a–2)ing
The second period (Section A:Focus–3c)Listening and speaking (I)
The third period (Section B: 1a–)Listening and speaking (II)
The fourth period (Section B: a–2c)Reading, speaking and writingThe fifth period (Self Check)Revision and testing
The First Period: Section A
您可能关注的文档
- 2015秋人教版数学六上第五单元《圆》word全单元教案.doc
- 2015秋人教版数学六上第六单元《百分数》word全单元教案.doc
- 2015秋人教版数学四上4.1《垂直与平行》word教案.doc
- 2015秋人教版数学四上《三位数乘两位数的笔算方法》word教案.doc
- 2015秋人教版数学四上《商是一位数的笔算除法--用整十数除》word教案.doc
- 2015秋人教版数学四上《因数中间或末尾有O的乘法》word教案.doc
- 2015秋人教版数学四上第七单元《数学广角》word教案.doc
- 2015秋人教版数学四上第三单元《三位数乘两位数》word教案.doc
- 2015秋人教版数学四上第二单元《角的度量》word教案.doc
- 2015秋人教版数学四上第五单元《除数是两位数的除法》word教案.doc
文档评论(0)