2课 在沙漠中心》课件 新人教版.pptVIP

圣埃克絮佩里是法国文学史上占有崇高地位的作家，但他的一生主要是在航空线上度过的。他的一生是飞行员的生涯。他的小说特点是围绕他本人的航空经历，描述了当时法国飞行员的惊险豪迈的生活。他的代表作有《南线邮航》 (1928)《夜航》(1931) 《人类的大地》(1939) 本文选自《人类的大地》，是圣埃克絮佩里除《小王子》《夜航圣埃克絮佩里》以外最著名的一部代表作。1935年的一次飞行中,飞行坠毁在利比亚沙漠。在各种求救求生措施均告失败后，濒临死亡的他却感到了一种内心的平静…… 文章写了“我”濒临死亡的处境以及面对死亡从痛苦绝望到坚定顽强的心理活动过程。 文章在写法上十分注意刻画人物的心理，同时注意行动描写，让读者有一种身临其境的感觉。结合课文有关语句谈谈作者通过这些描写颂扬了哪些精神。 文中1段的一系列的动作描写和心理独白；第10段的内心独白；第15、17、18、19、20段以及最后一段生动细致的描述。 用了什么方法来阐释“生活”的意义？ 对比 1、与农人做对比 2、与芸芸众生做对比 3、与斗牛士做对比 1.我的血液因缺水而循环不畅，寒气逼人，但这不只是夜晚的寒冷。 写出了在生命面临缺水和寒冷双重威胁下死神即将来临的感觉。 4.我没有一点遗憾。我奋斗过，但我失败了。这对从事我们这个行业的人来说也很平常。不过，我总算是呼吸过海风了。 表达一种为事业而牺牲，死而无憾的心情。 讲一讲中外 探险家的故事 你还知道哪些探险勇士？请搜集他们的故事，以“漫话探险”为话题，出一期手抄报。 * 圣埃克絮佩里 走近作者 字词积累 整体感知 影音欣赏 难点探究 品味语言 智慧题板 课堂小结 拓展作业 合作交流 结束 回目录 回首页 回首页 回首页 乙醚（ ） 虫豸（ ） 硌（ ） 犁铧（ ）（ 　） 脐带（ ） 真谛（ ） 噎（ ） 筛糠（ 　）（ 　） 读出有下划线字的音 （1）指死亡的期限。（ ） （2）佛教指一切有生命的东西，一般也用来指众多的平常人。（ ） （3）比喻因惊吓或受冻而身体发抖。（ ） 根据解释，说出相关的词语 mí zhì gè lí huá qí dì yē shāi kāng 大限 芸芸众生 筛糠 回首页 ?请同学们找一找，作者坠机后遇到了哪些困难？ 1、因血液缺水而循环不畅，寒气逼人，干渴。 2、寒风越刮越猛，吹得他团团转。 3、感到呼吸困难。 4、找不到任何水，连露水也没有。 ?在这些困难中，我有了哪些生理上的不适？ 1、产生幻影 2、感到疲倦、错乱 3、呼吸困难 回首页 ?用简洁的语言概括文章的内容； ?请同学们谈谈读了这篇文章有什么感受？ 1、感受到作者遇险后碰到了一系列困难，很惊险。 2、感受到感受到了沙漠的可怕。 3、遇险后，作者展开了一系列自救活动。 4、感受到作者的内心有过一系列的斗争。 5、感受到“我”强烈的求生欲望，以及“我”对责任、 事业、生命的思索 回首页 ?请同学们找一找，作者坠机后遇到了哪些困难？ 1、因血液缺水而循环不畅，寒气逼人，干渴。 2、寒风越刮越猛，吹得他团团转。 3、感到呼吸困难。 4、找不到任何水，连露水也没有。 ?在这些困难中，我有了哪些生理上的不适？ 1、产生幻影 2、感到疲倦、错乱 3、呼吸困难 回首页 ?请同学们找一找，作者坠机后遇到了哪些困难？ 1、因血液缺水而循环不畅，寒气逼人，干渴。 2、寒风越刮越猛，吹得他团团转。 3、感到呼吸困难。 4、找不到任何水，连露水也没有。 ?在这些困难中，我有了哪些生理上的不适？ 1、产生幻影 2、感到疲倦、错乱 3、呼吸困难 回首页 ?请同学们找一找表达作者心理描写的句子， 分析这些句子表达了作者怎样的情绪？ 痛苦 → 绝望 → → 平静 乐观 回首页 突现出人性思想的高贵，是“信念”支撑着“我”挺过难关，鼓励着“我”“应该继续走下去”。颂扬了勇气 、毅力与崇高的责任感。 回首页 ?作者为什么能从绝望、痛苦中转而变的平静、乐观的呢？ 1、作者认为他的死亡是人的忍耐力所致，决不是他的错。 2、如果能够回去，他会卷土重来。 3、他的冒险是去寻找自己的真理，这就是对人类的责 任感。 4、他认为为人类的命运而死是死得其所，所以他不抱怨。 回首页 ?作者的这种冒险是为了个人的利益吗？ 那他是为了什么呢？ 作者热爱自己的生命，但是人的幸福不在于自由，而在于对一个责任的承担。这个责任就是对人类崭新的建设事业负责，对人类的命运尽一点点责